【孩子做事不細(xì)心不專注怎么辦，寶寶做事不專心怎么辦】
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)不是游戲 。對一年級的孩子，學(xué)校一般都會讓他們準(zhǔn)備一個記事本，上面既記作業(yè)，又記第二天要帶的學(xué)具，還會記一些雜事 。家長要經(jīng)常囑咐孩子，要把老師說的內(nèi)容，寫的內(nèi)容都記下來，如果沒聽清楚或者沒看明白要舉手問 。回家后，家長要堅持每天查看孩子的記事本，指導(dǎo)孩子逐一檢查自己完成的情況，教會孩子完成一項 ， 在前面的序號上畫一個勾 。
家長和孩子還可以就“游戲和學(xué)習(xí)的區(qū)別”問題進(jìn)行討論，幫助孩子明確學(xué)習(xí)不是游戲 。如果孩子不會說 ， 家長可以采取提問的方式開始 。譬如，小朋友在做游戲，你想?yún)⒓泳涂梢匀⒓?，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓樱瑢W(xué)習(xí)能這樣嗎？小朋友們做游戲的時候如果你不想玩了，你就可以不玩了，學(xué)習(xí)能中途退出嗎？你和小朋友做游戲的時候你們想玩什么就可以玩什么，不想玩什么就可以不玩什么 ， 學(xué)習(xí)的內(nèi)容能自己挑選嗎？通過討論逐漸讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，一種任務(wù)，一定要認(rèn)真做好 。您還可以囑咐孩子上課時經(jīng)?？纯粗車耐瑢W(xué)在做什么，自己的行為和別的同學(xué)做的一樣就對了 。這樣既減少了孩子挨批評的次數(shù) ， 也讓他感受同學(xué)們認(rèn)真聽講的氛圍 。
建立獎懲制度是必要的 。這個制度主要由家長來構(gòu)建，建立起來之后要和孩子交代清楚，也可以聽取孩子的一些意見 。當(dāng)家長和孩子雙方都認(rèn)可這個獎懲制度的時候，雙方可以簽字已示正規(guī) 。要以獎勵為主 ， 懲罰為輔 。可以做成一張大的表格，貼在家里的墻上 ， 上面是落實的內(nèi)容，左邊是日期（最好以一個星期為限） 。如果孩子完成了落實的內(nèi)容，家長就在表格相應(yīng)的地方貼上一種小貼畫；如果孩子對于落實的內(nèi)容完成得很好，家長就在相應(yīng)的地方貼上另一種小貼畫；如果孩子沒有完成落實的內(nèi)容，家長就不貼貼畫 。
到了周末家長和孩子一起做一總結(jié)，完成得好，家長就要履行承諾的獎勵 ， 比如帶他出游一次或者帶他看一場電影等 。沒有完成，家長首先要和孩子分析出他哪些內(nèi)容沒有完成，沒有完成的原因是什么，怎樣才能完成它 。孩子清楚了這些之后家長要鼓勵孩子在下一周努力做到 。最后 ， 家長要堅決而溫和地履行懲罰制度，比如這個周末不能下樓玩，不能看動畫片等 。
2、老師布置的事情一定要聽清楚，聽完整 。家長要告訴孩子，老師在布置任務(wù)的時候一定要聽清楚，聽完整，聽完之后要在心里默念幾遍，直到自己確信記住了為止 。如果發(fā)現(xiàn)自己沒有記住或者沒聽明白 ， 一定要舉手問老師，在老師給自己作解釋的時候要認(rèn)真聽，然后在心里再次默念幾遍 ， 只有這樣自己才知道該做什么 ， 怎么做 。
在家里 ， 家長也可以經(jīng)常會給孩子布置一些任務(wù) 。說話時的語速要減慢，態(tài)度要認(rèn)真，眼睛看著孩子，區(qū)別于平時說話 。也要要求孩子在聽話的時候眼睛要看著家長，手里的東西要放下 。家長說完后要要求孩子重復(fù)一遍 。如果孩子重復(fù)的很好，家長要表揚孩子聽話聽得認(rèn)真，如果不全面或者不準(zhǔn)確，家長要再認(rèn)真地說一遍，要求孩子再次重復(fù) ， 直到孩子能夠準(zhǔn)確、全面的重復(fù)出來為止 。
家長還可以和孩子經(jīng)常做一種游戲——我說 ， 你重復(fù) 。家長先說一句簡單的.話 ， 比如：叔叔是司機 。要求孩子重復(fù) 。然后家長在前一句的基礎(chǔ)上加入一些內(nèi)容，比如：叔叔是公共汽車司機 。再要求孩子重復(fù) 。就這樣 ， 家長加入的內(nèi)容越來越多，也就要求孩子在聽的時候非常認(rèn)真，還要努力去記 。這個游戲玩的時間不宜過長 ， 最多不要超過十分鐘 。（因為一年級孩子的注意力在十至十五分鐘之內(nèi)，超過時間他的注意力就分散了）通過這個游戲，既訓(xùn)練了他聽話的能力，又端正了他聽話的態(tài)度 。
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