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社區(qū)護(hù)理名詞解釋

社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)的知識與技能結(jié)合，借助有組織的社會力量以社區(qū)為基礎(chǔ)，人群為服務(wù)對象，對個人、家庭及社區(qū)提供服務(wù) 。
社區(qū)護(hù)理一詞源于英文，也可稱為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。根據(jù)美國護(hù)理協(xié)會的定義，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo) 。公共衛(wèi)生學(xué)是一門預(yù)防疾病、延長壽命、促進(jìn)身心健康和工作效率的科學(xué)和藝術(shù) 。通過有組織的社會力量，達(dá)到預(yù)防疾病、延長壽命是公共衛(wèi)生學(xué)的主要目的。
社區(qū)護(hù)理學(xué)的名詞解釋及簡答題社區(qū)護(hù)理學(xué)是一門將公共衛(wèi)生學(xué)與護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的學(xué)科。作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，社區(qū)護(hù)理服務(wù)伴隨社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的迅速發(fā)展在全國各地得以不斷發(fā)展和完善，并為拓寬護(hù)理領(lǐng)域、滿足人們對基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求發(fā)揮重要作用。
社區(qū)健康教育的名詞解釋是什么社區(qū)是若干社會群體或社會組織聚集在某一個領(lǐng)域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體，是社會有機體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會的縮影。
社會學(xué)家給社區(qū)下出的定義有140多種。社區(qū)是具有某種互動關(guān)系的和共同文化維系力的，在一定領(lǐng)域內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體及其活動區(qū)域。
社區(qū)護(hù)理名詞解釋1）病例對照調(diào)查研究又稱回顧性調(diào)查研究，即從已患有某種疾病(病例)和未患該病(對照)的樣本出發(fā)，追溯各自在歷史上暴露于某危險因素的概率有何不同，分析其發(fā)病與該危險因素的關(guān)系。選擇的對照組必須與病例組有可比性，可采用配對對照。從符合入選標(biāo)準(zhǔn)的病例或?qū)φ罩羞x擇樣本時，應(yīng)遵循隨機抽樣的原則(方法) 。
2）隊列研究，是將人群按是否暴露于某種可疑因素及其暴露程度分為不同的亞組，追蹤其各自的結(jié)局，比較不同亞組之間結(jié)局頻率的差異，從而判定暴露因子與結(jié)局之間有無因果關(guān)聯(lián)及關(guān)聯(lián)大小的一種觀察性研究方法。
3）計量資料指連續(xù)的數(shù)據(jù),通常有具體的數(shù)值,如身高、體重、血壓、血紅蛋白、膽紅素和白蛋白等。計量資料(數(shù)據(jù))的統(tǒng)計描述:計量資料的特征通常包括中心位置與離散程度。
4）計數(shù)資料是先將觀察單位按某種屬性或類別分成若干組，再清點各組觀察單位個數(shù)所得到的資料。
5）抽樣誤差是指樣本指標(biāo)值與被推斷的總體指標(biāo)值之差。主要包括：樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差；樣本成數(shù)與總體成數(shù)之差。
6）概率，又稱或然率、機會率或機率、可能性，是數(shù)學(xué)概率論的基本概念，是一個在0到1之間的實數(shù)，是對隨機事件發(fā)生的可能性的度量。
7）在概率論中我們把概率很接近于0（即在大量重復(fù)試驗中出現(xiàn)的頻率非常低）的事件稱為小概率事件
護(hù)理名詞解釋護(hù)理名詞解釋為（為配合醫(yī)生治療）觀察、了解病人的病情，并料理病人的飲食、起居等工作更多護(hù)理學(xué)的名詞解釋如下：

1、健康：健康不僅是沒有疾?。?而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。
2、生存質(zhì)量：指個體在其所處的文化和風(fēng)俗習(xí)慣的背景下，由生存的標(biāo)準(zhǔn)、理想、追求的目標(biāo)所決定的其目前社會地位及生存狀況的認(rèn)識和滿意程度。它包括個體生理、心理、社會功能及物質(zhì)狀態(tài)四個方面。也稱生活質(zhì)量或生命質(zhì)量。
3、健康促進(jìn)：是促進(jìn)人們維護(hù)和提高其自身的過程，是協(xié)調(diào)人類和環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任。
4、患者角色強化:是指患者經(jīng)過一段時間的治療和護(hù)理后，恢復(fù)或部分恢復(fù)了社會生活能力，應(yīng)該繼續(xù)承擔(dān)起原有社會角色的全部或部分責(zé)任，但患者表現(xiàn)出對自己沒有信心，依賴性增強，對將承擔(dān)的角色感到不安，而安于患者角色的行為或者借生病而逃避某些責(zé)任，獲得某些權(quán)利
5、感染源:又稱病原微生物的貯源，指病原微生物自然生存、繁殖及排出的場所或宿主（包括人或動物），是導(dǎo)致感染的來源。
6、護(hù)理計劃:是制定護(hù)理對策的過程，是護(hù)士在評價及診斷的基礎(chǔ)上，制定護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施，以預(yù)防、減少或消除服務(wù)對象的相關(guān)健康問題的過程。