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一個國家能否變得強大，就是看這個國家的教育模式，這也是為什么我國很是重視教育問題的原因。

隨著我國的高速發(fā)展，現(xiàn)在全民經(jīng)濟都已經(jīng)被帶起來，人們的生活水平已經(jīng)得到顯著提升，這也是一個不錯的循環(huán) 。
有更多的學生可以接受到良好的教育，寒門學子可以走出大山，感受到我國的大好河山，他們可以在自己所擅長的領(lǐng)域內(nèi)，為祖國做出貢獻。

在我國有很多天才少年，他們就是別人家的孩子，得到家長的夸贊，老師的關(guān)注，小小年紀就已經(jīng)取得很多的成績，可是因為很多的原因，他們可能無法得到自己所應得到的待遇，所以有些人注定是要背井離鄉(xiāng)，聽起來還是很諷刺的。
提到“曹原”這個名字，相信很多人都不會陌生，他是學術(shù)圈里面有名的天才少年，他出生于1995年，正是花樣年華，因為對“石墨烯”的研究，在學術(shù)圈是名聲大噪。

本以為他會選擇留在國內(nèi)繼續(xù)搞科研，搞事業(yè)，但是沒想到最后卻選擇到國外去發(fā)展，讓人失望。
曹原出生四川成都，在14歲的時候被選中，進入到中國科技大學少年班讀書，在讀書的時候，得到過本科生的最高榮譽獎。
之后考上了國外的麻省理工大學，博士畢業(yè) ，和傳統(tǒng)的學霸不同，曹原從小就多才多藝，在計算機，攝影方面都有著涉獵，是一個全能型的人才。

在畢業(yè)之前，曹原曾經(jīng)表示，自己會選擇留在國內(nèi)發(fā)展，當時所有人都感覺到欣慰，對這個天才少年有著很高的期待。
但是沒想到卻有消息傳出來，在明年的7月份曹原竟然要去美國的伯克利學校當教授，專業(yè)是計算機科學系。
當聽到這個消息后，讓人認為是不可思議的，就連我國的名企華為都沒有能留下這名天才少年。

對于天才少年的決定，不禁讓人想起來當年的“顏寧”，有人調(diào)侃“霍金來了都得站起來敬酒，牛頓來了都得開介紹信，更何況是一個天才少年而已”，聽起來既滑稽又可笑。
曹原的出走，成為很多人的意難平，在網(wǎng)友看來，曹原可以留在國內(nèi)的話，可以為我國的事業(yè)做出巨大的貢獻。
至少他在學術(shù)方面是無人能及的，但是現(xiàn)在他卻選擇出國發(fā)展，這不就相當于背棄祖國了嗎？

再加上這兩年我國有大批量的清北畢業(yè)生都選擇到國外去發(fā)展，造成了我國人才嚴重流失，就更加讓人覺得這些學子是崇洋媚外。
國家培養(yǎng)十多年，不是為了讓你們?yōu)閯e國做貢獻的，如果說就連最基本的愛國教育都沒有學明白的話，還有什么資格當老師，成為科研家呢？
很多高質(zhì)量的學生都選擇到國外去發(fā)展，自然國人是不甘心的，更多人希望看到的是在國外讀書的人才可以回到國內(nèi)，其實大家都是“恨鐵不成鋼”的意思。