作為風靡全球的益智類玩具樂高，孩子學了5年后有什么變化呢？學習樂高有哪些好處？下面來給大家分享幾點關于玩樂高的感受，供大家參考 。
孩子要不要樂高樂高教育，并不是像想象的那樣，只是帶領孩子們玩各木或者推銷各種玩具 。真正的樂高教育，是對孩子進行多難度的啟發(fā)與引導 。在小編看來，樂高的教育與樂高玩具，完全是兩碼事 。只采掌握了其中的本質，就算用其它牌子積木，也一樣能玩的很好 。
樂高的搭建過程就是孩子拆、搭、裝、卸的反復過程 。而這個過程中，孩子眼睛去觀察，手去擺弄，特別是小顆粒樂高拼搭，也是鍛煉手指精細動作的有效訓練 。
沒有耐心和專注力，根本無法產(chǎn)生想法，更無法將之實現(xiàn) 。在樂高搭建過程中，想法往往被現(xiàn)實無情推翻，孩子需要坦然面對失敗的打擊，需要學會調整消極情緒，調整方案重新嘗試 。我們可以看到，在樂高世界里，孩子的專注和耐心都不是問題 。
孩子學習樂高有什么好處提高物理結構的思維能力
在拼湊樂高的時候，除了會運用到數(shù)學上的知識外，孩子需要有物理結構上的知識作為支撐 。拼湊一件樂高作品，就相當于搭建一座建筑物，如何才能讓搭建出來的樂高作品堅實牢固，除了要學會如何挑選合適的零件之外，在零件之間的受力點、支撐點的選擇上，也是至關重要的 。
提高團隊隊友之間的溝通合作能力
孩子玩樂高并不是一件孤軍奮戰(zhàn)的事情，而是需要隊友們之間的互相配合，一起思考，一起解決問題 。其實玩樂高的門檻并不高，就算是三歲的學齡前小孩也可以玩，一些簡單級別的樂高玩具，還是十分友好的 。
培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和自信心
【孩子學習樂高有什么好處，分享幾點關于玩樂高的感受】孩子在積木拼搭過程中，想象力是第一位的，所以首先要激發(fā)孩子的想象力；但是把想法落地，就需要發(fā)揮創(chuàng)造力，將想象變成成品 。所以樂高的每一個項目，孩子都可以把它們當作一個從想象到創(chuàng)造的一個實踐過程 。
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