很多同學(xué)在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音時(shí)常常會(huì)參考中文的發(fā)音方式 ?？傆X(jué)得發(fā)音類(lèi)似就差不多了，特別是在沒(méi)有人指點(diǎn)下，不確定發(fā)音是否正確，到真正和韓國(guó)人交流時(shí) ， 才發(fā)現(xiàn)鬧了笑話(huà) 。
那么怎么做，才能避免掉這些“尷尬”的事情呢？
1.聲調(diào)
中文有四個(gè)聲調(diào)，而韓語(yǔ)只有“平調(diào)、升調(diào)和降調(diào)” 。用中文的對(duì)比的話(huà) ， 就是：
升調(diào)-音調(diào)最高的，類(lèi)似漢語(yǔ)的第四聲 。
降調(diào)-音調(diào)最低的 ， 類(lèi)似漢語(yǔ)的第二聲 。
平調(diào)-音調(diào)比適中，；類(lèi)似于中文中的第一聲 。
單詞聲調(diào)：
在單詞中控制聲調(diào)的其實(shí)就是咱們所學(xué)的19個(gè)輔音
松音（?,?,?,?）位于句首，詞首略送氣（輕讀k,t,p,c）-降調(diào)，類(lèi)似于第四聲 。
松音（?,?,?,?）位于非句首 ， 詞首-平調(diào)，類(lèi)似于第一聲 。
【韓語(yǔ)怎么辦 韓語(yǔ)怎么辦中文諧音】緊音（?,?,?,?,?）-升調(diào)，類(lèi)似于第四聲 。
送氣音（?,?,?,?,?）-升調(diào) ， 類(lèi)似于第四聲 。
鼻音/邊音（?,?,?,?）-平調(diào) 。
2.發(fā)音
不管學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言 ， 最先接觸的就是發(fā)音 。小時(shí)候我們學(xué)說(shuō)話(huà)，也是先模仿爸爸媽媽的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) ， 所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的發(fā)音我們可以先從模仿開(kāi)始 。
首先可以反復(fù)聽(tīng)，用心去感受朗讀人的一字一句 。然后跟隨錄音模仿朗讀 。開(kāi)始先聽(tīng)半句一停，然后模仿，模仿時(shí)要把自己想象成其中的人物，隨后句子長(zhǎng)度可逐漸增加 。
如何進(jìn)行自我發(fā)音檢查呢？用手機(jī)錄下來(lái) 。練習(xí)過(guò)一段時(shí)間，想體會(huì)一下效果如何，那就把自己聲音原封不動(dòng)錄下來(lái)，并和原聲進(jìn)行比較，開(kāi)始也許你會(huì)覺(jué)得相差太大，但是不要擔(dān)心，時(shí)間久了之后 ， 差距就會(huì)慢慢減小 。
最后要在每一次檢查中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后解決問(wèn)題，也就是體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，這不是單純地記??，而是通过模蜂X廢?，真正領(lǐng)悟到發(fā)音關(guān)鍵點(diǎn)的真諦 ?？谛?、舌位、音位，這些都是我們悟的對(duì)象，練習(xí)時(shí)要大聲發(fā)音，可以對(duì)著鏡子觀察自己，記住老師示范的標(biāo)準(zhǔn)口形 。
開(kāi)口讀是通往成功之路的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多人討厭枯燥的發(fā)音練習(xí) ， 導(dǎo)致口語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)打好，甚至影響了學(xué)習(xí)的信心 ， 這是得不償失的，可不想學(xué)習(xí)了這么久的韓語(yǔ)，卻失敗在開(kāi)口說(shuō)韓語(yǔ)這一步吧！
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