1.上文節(jié)選自張?zhí)煲淼男≌f《寶葫蘆的秘密》 。
2.上文主要寫了奶奶給“我”講寶葫蘆的故事，之后王葆為什么想得到一個寶葫蘆呢？
原因：（1）從奶奶講的故事中知道寶葫蘆的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，過上幸福的生活 。
（2）自己遇到了困難沒辦法解決，想通過寶葫蘆達成自己的心愿 。
3.文中畫“ ”的句子屬于什么描寫，有什么作用？
心理描寫；寫出了“我”的內(nèi)心活動 ， 說明“我”的頑皮 。
4.本文刻畫了一個怎樣的人物形象，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？
本文刻畫了一個天真活潑，善于幻想的人物形象，表現(xiàn)了少年兒童對美好生活的向往 。
一、讀拼音，寫詞語 。
碩大 允諾 砌墻 木牌 禁止
懲罰 呼嘯 自私 拆除 臉頰
二、比一比 ， 再組詞 。
想（想法）蹤（跟蹤）嘯（呼嘯）俠（俠客）拆（拆除）
懲（懲罰）綜（綜合）蕭（蕭條）頰（臉頰）折（折紙）
三、多音字組詞 。
jìn 禁止 jìn 盡快
jīn 不禁 jìn 盡頭
四、近義詞 。
豐碩—（碩大）允許—（容許）禁止—（阻止）呼嘯—（咆哮）
自私—（自利）蹤跡—（蹤影）柔嫩—（柔軟）兇狠—（狠毒）
五、反義詞 。
允許—（反對）兇狠—（和善）禁止—（準許）
自私—（大方）覆蓋—（揭開）拆除—（安裝）
六、用合適的詞語填空 。
（砌）高墻 （掛）告牌 （拆）圍墻
（盡情）地玩耍 （動聽）的音樂 （柔嫩）的青草
七、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里 。
拆除 拆穿
1.總有一天，他的謊言會被（拆穿），到時候就不會有人再相信他了 。
2.不合法的建筑終于被（拆除）了 。
呼喊 呼嘯
3.戰(zhàn)斗機（呼嘯）著凌空而過 。
4.隔了幾個窗口 ， 她只能大聲（呼喊）名字，才能確保對面的人聽得見 。
八、請根據(jù)意思，寫出相應的詞語 。
1.軟而嫩 。（柔嫩）
2.（果實）又多又大 。（豐碩）
3.許可 。（允許）
4.不許可 。（禁止）
5.發(fā)出高而長的聲音 。（呼嘯）
九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題 。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責 。小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人 。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的 。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵 。
“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天 。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆 任性，冷酷 的心??！要不是拈倣?，春天將永遠被我趕走了 。謝謝你 ！”
1.按課文內(nèi)容在橫線上寫詞語 。
2.“凝視”的“凝”字用音序查字典法應先查音序 N，用部首查字法應查
冫 部 。
3.請找出巨人明白了道理的句子，并用“ ”畫出來 。
4.照樣子，寫詞語 。
火辣辣 胖乎乎 亮晶晶
5.“喂！你趕快滾出去！”讀了巨人這句話，你能想象巨人當時的心里想法嗎？
這個毛小孩 ， 這么大膽，還敢待在這里 。
6.學習了這篇童話后，你明白了一個什么道理？
待人不要任性冷酷，快樂應該和大家分享，自己才會得到幸福和快樂 。
課文28海的女兒
一、讀拼音，寫詞語 。
蔚藍 撫摸 硫黃 鯨魚 親昵
恰好 珊瑚 宮殿 蚌殼 矢口
二、比一比，再組詞 。
矢（矢量）硫（硫酸）撫（撫摸）?。ㄇ〉保┪擔ㄎ道叮?
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