根據(jù)規(guī)劃，武漢理工大學(xué)襄陽校區(qū)將建設(shè)新材料、新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車、機電與先進(jìn)制造、大數(shù)據(jù)與人工智能、現(xiàn)代通信與信息、智能交通、現(xiàn)代管理與金融、智慧生態(tài)城市與綠色資源等7個科教融合中心，為襄陽高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和汽車、化工等支柱產(chǎn)業(yè)提供科技成果轉(zhuǎn)化支撐 。
整體來看，多數(shù)高校采取的外遷模式 ， 主要是保留武漢校區(qū)，同時積極發(fā)展外遷校區(qū) ， 將“一校兩區(qū)”的優(yōu)勢發(fā)揮出來 。對于多數(shù)外遷高校來說，保留武漢校區(qū)是必然選擇 。一是武漢資源相對更多，有利于學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)；二是對于招生而言，武漢校區(qū)依然具備較強吸引力 。不過，也有極少數(shù)高校選擇整體搬遷 。
【4】
在大剛看來，武漢高校加速外遷，對于遷入地和高校來說，如果操作得當(dāng)肯定能夠?qū)崿F(xiàn)“雙贏”，高校實力得以增強 ， 遷入地不僅能夠提升人文底蘊 ， 還能夠帶動消費和產(chǎn)業(yè)發(fā)展 。
但是，凡事有利弊，武漢高校外遷也要提前做好權(quán)衡 。
一是隨著高招生源逐年下降 ， 部分高校“一校兩區(qū)”仍屬擴大辦學(xué)規(guī)模 ， 競爭力較弱的高校，未來必然會面臨生源“危機” ， 如若招生不達(dá)預(yù)期，是否會造成資源浪費 。國內(nèi)高校密集外遷辦學(xué)，可能引發(fā)生源“擠兌”，招生難度也隨之提升 。
二是外遷辦學(xué)還會增加管理難度，校區(qū)之間資源如何均衡分配，辦學(xué)規(guī)模迅速擴展之后，師生利益能否得到充分保障，都是必須面對的難題 。
三是整體遷出武漢的高校 ， 是否具備足夠的吸引力確保生源不流失 。畢竟，“選城市”早已成為高考志愿選擇的重要優(yōu)先級 。在整體生源越來越少的背景下，整體外遷的高校是否具備爭奪生源的絕對優(yōu)勢 。
對于武漢來說 ， 高校外遷帶來的影響有限，最優(yōu)質(zhì)的高教資源依然集中在武漢 。在部分高校外遷辦學(xué)背景下 ， 武漢也可以思考如何更均衡地用好高教資源 。此前，武漢臨空港經(jīng)開區(qū)就進(jìn)行了有益的探索，且成效顯著，武漢經(jīng)開區(qū)、青山區(qū)等區(qū)域也在探索產(chǎn)教融合 。
【湖北大學(xué)商貿(mào)學(xué)院 湖北大學(xué)商貿(mào)學(xué)院是幾本】未來，武漢部分區(qū)域也應(yīng)積極嘗試“引智”，對接高校外遷和擴展需求，充分用好高教資源提升產(chǎn)業(yè)競爭力 。
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