1、由于高一學(xué)生的生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過大的壓力，使高一學(xué)生出現(xiàn)一些情緒和行為的改變 。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于高中學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通 ， 把各方面的困難壓抑在自己心里 ， 造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué) 。
2、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強(qiáng)，害怕學(xué)校其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，想通過棄學(xué)暫緩“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的心理壓力 。
3、高一學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確 ， 不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理 。
4、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大 。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)?。
【高中厭學(xué) 為什么高中容易厭學(xué)】5、家長(zhǎng)期望值太高 。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之 ， 難免不灰心氣餒 ， 產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄 。
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