一名地市級教育局教育信息化工作人員告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，“加大5G應(yīng)用力度的一個背景是 ， 教育專網(wǎng)建設(shè)初期沒有將無線網(wǎng)一并納入，但現(xiàn)在無線網(wǎng)需求越來越強(qiáng)烈，比如在智慧校園建設(shè)中，收集學(xué)生手環(huán)等移動端數(shù)據(jù)，必須要用到無線網(wǎng) ?！?br />
數(shù)據(jù)互聯(lián)互通
平臺化是“十四五”時(shí)期教育信息化建設(shè)的鮮明特點(diǎn) 。梳理各地教育信息化“十四五”規(guī)劃發(fā)現(xiàn)，教育平臺建設(shè)在增量和擴(kuò)容 。
在增量方面 ， 各地提出建設(shè)一系列新平臺 。天津市提出，建設(shè)天津教育安全平臺、天津教育治理信息化平臺，完善天津終身教育平臺 。北京市提出，建設(shè)教育大數(shù)據(jù)平臺、共性通用平臺、智能化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化國際教育合作與交流平臺 。廣州市提出 ， 統(tǒng)一部署人工智能課程教學(xué)平臺，“十四五”末期建成廣州教育大數(shù)據(jù)平臺 。
建設(shè)新平臺可以擴(kuò)充教育信息化的應(yīng)用場景 。《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案（2021-2023）》就提出，統(tǒng)籌推進(jìn)教、學(xué)、管、考、評和研究、服務(wù)、資源、實(shí)踐活動、家校互動等10類教育應(yīng)用場景建設(shè) 。
“在信息社會，所有的教育要素都集中在大平臺上 ， 沒有人能夠壟斷知識 。平臺上有很好的老師、教學(xué)效果好的課程供人們選擇，其大規(guī)模、靈活性、個性化更有助于促進(jìn)真正的教育公平，提高教育質(zhì)量，而且教育成本會大幅度下降 ?！崩钪久窀嬖V21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道 。
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