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失敗了可以滿血復(fù)活，就像是游戲中的打怪升級(jí)一樣。
使命感：將學(xué)習(xí)賦予一定的意義。比如，每一次學(xué)習(xí)都是一次挑戰(zhàn)，可以提升自己。學(xué)習(xí)可以滿足好奇心，這個(gè)世界“不知道的東西”越來越少，我可以完成更多的事情。
通過學(xué)習(xí)可以幫助到他人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)習(xí)到的東西是自己的，是任何人都拿不走的財(cái)富。
家長還可以幫助孩子找到自己的榜樣，看人物傳記，演講，看孩子感興趣事物的發(fā)展史。

03
父母以身作則
雖然家長不能跟孩子學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)，但我們可以學(xué)習(xí)良好的品質(zhì)，比如說，勇敢、堅(jiān)持、真誠以及對(duì)生活激情，都能影響孩子。
有些家長一邊打著麻將，一邊要求孩子認(rèn)真讀書，實(shí)在不具有說服力。
尊重孩子，而不是讓孩子成為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具。讓孩子擁有自己的人生。
不管還是學(xué)習(xí)成績好還是不好，真誠的接受孩子，去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn) 。幫助孩子形成自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)為孩子鼓掌。讓孩子保持自信。

如果孩子已經(jīng)厭學(xué)、輟學(xué)了怎么辦呢？
首先接受，孩子厭學(xué)、輟學(xué)一定是有原因的，是長久積累的結(jié)果，一般來說是多方面原因，這是之前種下的因，我們只能先買單。
解鈴還須系鈴人，你能做的很多，但你能做的也很有限。
很多家長會(huì)為之前的所作所為后悔不已，或者對(duì)家中其他成員不停的指責(zé) 。但這樣做只會(huì)讓情況更糟糕，現(xiàn)在事實(shí)已經(jīng)這樣了。
這個(gè)時(shí)候你要像是照顧一個(gè)嬰兒一樣，讓孩子成長，不同的是讓孩子心智成長，讓孩子有面對(duì)挫折重新站起來的信心。
父母需要調(diào)整好自己的情緒狀態(tài) ，家里有輟學(xué)的孩子，第一考驗(yàn)的是父母的情緒，這個(gè)時(shí)候父母更多的是生氣，憤怒。

覺得我付出這么多，最后孩子還這樣，覺得自己做了很多，沒有回報(bào) 。
越在自己的情緒里，越難幫助孩子。在家要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有愛的環(huán)境，夫妻之間是否有相互幫助，是否接受孩子現(xiàn)在的狀態(tài) 。
修復(fù)親子關(guān)系，建立良好的溝通，調(diào)整孩子生物鐘，恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)，創(chuàng)造更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì) 。
這個(gè)過程需要一定的時(shí)間，冰凍三尺非一日之寒，家長自己的學(xué)習(xí)和成長，是孩子能否正確面對(duì)自己的關(guān)鍵。
【青少年心理疏導(dǎo)心理治療專家厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)】面對(duì)厭學(xué)、輟學(xué)的孩子，就是要讓孩子對(duì)自己有信心，對(duì)未來有希望。