一、背誦略 。這篇短文的中心論點(diǎn)是“教學(xué)相長(zhǎng)”，即教和學(xué)是相互促進(jìn)，相輔相成的 。文章主要運(yùn)用了反面論證的方法，在開(kāi)頭先以“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也”作類(lèi)比，引出“雖有至道,弗學(xué),不知其善也”，再?gòu)慕膛c學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行道理闡述 ， 從而得出“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，最后又引用“學(xué)學(xué)半”來(lái)深化強(qiáng)調(diào)論點(diǎn) 。
二、背誦略 。
大同社會(huì)理想主要包括三個(gè)方面：1.社會(huì)充滿關(guān)愛(ài)；2.人人安居樂(lè)業(yè)；3.貨盡其用，人盡其力 。
三、示例：《雖有嘉肴》中“是故學(xué)然后知不足,教然后知困”一句，運(yùn)用對(duì)偶句式，將“學(xué)”和“教”的作用展示出來(lái) ， 朗朗上口，讓人易于接受 ?！洞蟮乐幸病分小柏洂浩錀売诘匾玻槐夭赜诩?；力惡其不出于身也，不必為己”一句運(yùn)用對(duì)偶，寫(xiě)出了大同社會(huì)貨盡其用 ， 人盡其力的淳樸民風(fēng)，句子讀起來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)，富于文采和氣勢(shì) 。
四、1.教與學(xué) 。2.子女 。3.歸宿 。
4.財(cái)貨 。5.害人的事 。
五、1.這句話啟示我們，一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣 ， 只有經(jīng)過(guò)刻苦磨煉才能成為一個(gè)有用的人 。
2.這句話告訴我們，學(xué)習(xí)是講時(shí)效的，錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間，事倍而功半，所以我們要及時(shí)發(fā)揮年齡優(yōu)勢(shì)，珍惜年少時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí) 。
3.這句話啟示我們，只有與朋友共同學(xué)習(xí)，互相交流，才能彌補(bǔ)自身的缺憾，并獲得更多知識(shí) 。
【大道之行的之的意思 大道之行也的之是什么意思】4.這句話告訴我們探討學(xué)問(wèn)要先易后難，循序漸進(jìn) ， 像木工砍硬木先從易進(jìn)斧的地方下手一樣 。
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