4.對比是本首詞一大特色，如內(nèi)容上（不識(shí)愁）和（識(shí)盡愁）、（少年）和（而今）構(gòu)成對比 。
【欲說還休卻道天涼好個(gè)秋什么意思 欲說還休的意思】5.詞中“強(qiáng)說愁”的意思是（無愁而勉強(qiáng)說愁） 。
6.詞中“欲說還休”的意思是（想說而最終沒有說） 。
7.“層樓”在詞中指（高樓） 。
8.“識(shí)盡”在詞中的意思是（嘗夠/深深懂得）
9.詞中“愁”有不同含義，上片“強(qiáng)說愁”的“愁”含有（閑愁/無病呻吟）之意，下片含有（壯志難酬之愁/深層哀愁）之意 。
二、問題研討
1.“為賦新詞強(qiáng)說愁”“而今識(shí)盡愁滋味”這兩句中的“愁”的含義是否相同，為什么？
參考答案:本詞的上下片里的“愁”的含義是不盡相同的 ?！皬?qiáng)說”的是春花秋月無病呻吟的閑愁；下片說的是關(guān)懷國事，懷才不遇的哀愁 。
2.分析下片的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其效果 。
參考答案:下片“欲說還休”用了反復(fù) 。渲染了“有苦無處訴”的氣氛，加強(qiáng)了藝術(shù)效果，使讀者深刻體會(huì)到，作者為國事憂愁 ， 極端痛苦 ， 悲憤愁苦溢于言表 。
3.《丑奴兒》中詞人以“愁”為線索 ， 運(yùn)用對比和反復(fù)的手法，抒發(fā)了作者的復(fù)雜的心情 。
參考答案:從整首詞來看，作者所說的“愁”絕不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂國憂民，憂慮國家存亡的報(bào)國之仇 。
4.對比是這首詞的一大特色，請寫出本詞兩對對比的內(nèi)容 。
參考答案:第一組：“少年”和“而今”對比；第二組：“強(qiáng)說愁”與“欲說還休”對比 。第三組：“不識(shí)”與“識(shí)盡”對比 。
5.作者在“識(shí)盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”？
參考答案：一方面“愁”到極點(diǎn)無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降、國事危機(jī)，自己報(bào)國無門，直言此“愁”犯忌 。
6.作者為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個(gè)秋”？
參考答案：秋色入心即為“愁”，愁而不能直說和盡說，只好道“天涼好個(gè)秋”了 。表面看似輕松灑脫，實(shí)則深沉凝重，令人愁絕 。
三、對比選擇
1.下面關(guān)于本首詞中“愁”的說法不正確的一項(xiàng)是（C）
A.詞中的“愁”，有指詞人無病呻吟之閑愁 。
B.詞中的“愁”，有指詞人憂國憂民之憂愁 。
C.詞中的“愁” ， 有指詞人抑郁、傷感之離愁 。
D.詞中的“愁” ， 有指詞人懷才不遇、報(bào)國無路之哀愁 。
2.下列對這首詞的說法正確的一項(xiàng)是（D）
A.“丑奴兒”是詞的標(biāo)題 ， “書博山道中壁”是這首詞的副標(biāo)題 。
B.這首詞以“愁”字貫穿全篇 ， 著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程 。
C.詞的上片以“少年不識(shí)愁滋味”為核心，回憶了年少時(shí)無憂無慮，天真爛漫的時(shí)光 。
D.詞的下片表現(xiàn)“而今識(shí)盡愁滋味”，愁到極點(diǎn)而無話可說的深沉和悲憤 。
答案D 。分析：A錯(cuò)在“丑奴兒”應(yīng)是詞牌名，“書博山道中壁”是這首詞的題目;B錯(cuò)在“著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程”，應(yīng)是“表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國無門的痛苦，對南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿”;C應(yīng)是回憶了年少時(shí)不知愁而強(qiáng)說愁 。
3.下列對這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是（D）
A.上片中第一個(gè)“愛上層樓”，與上句構(gòu)成因果復(fù)句，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁 ， 所以喜歡登樓賞玩 。
B.上片中第二個(gè)“愛上層樓”，與下句構(gòu)成因果關(guān)系，即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下，也要勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的話 。
