三好學(xué)生的稱號(hào) ， 恐怕是每個(gè)學(xué)生渴望的榮耀 。但在我的記憶中 ， 學(xué)生時(shí)代三好學(xué)生的產(chǎn)生有兩種辦法：一是老師直接定幾個(gè)，等發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候班里的學(xué)生才知道還有這么回事；二是民主產(chǎn)生,老師提幾個(gè)候選人，由大家投票，公開唱票決定 。而我期待的方式是：沒有候選人 ， 由全班學(xué)生投票，公開，公正 ， 公平……可惜沒有第三種 。
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記得剛走上講臺(tái)，就是二年級(jí)的班主任，在評(píng)三好學(xué)生這項(xiàng)工作上，我就果斷地進(jìn)行了“改革”，隨意投票 ， 公開唱票 ， 當(dāng)場(chǎng)公布，果然干脆利索，學(xué)生也沒有任何異議，正為自己的工作效率暗自得意，和我搭班的張老師看了看名單，說：
怎么沒有孫靜怡??？伴廄添?。
可名額沒了 。
名額是人定的 。別那么死心眼 。那是校長(zhǎng)的侄孫女 。
我窘迫得不行 ， 可也沒辦法，張老師有資歷 ， 我是新手，總不能反抗吧 。于是，我們班多了一名三好生 。但心里一直不舒服 。
但我們班不可能每年都有校長(zhǎng)的親戚吧？我又按照自己的方式選三好生，多年一直無(wú)事，學(xué)生選定的三好生，基本上和我們心里認(rèn)定的差不多，我心想，別看孩子小，群眾的眼睛還是雪亮的嘛！
可去年，我發(fā)現(xiàn)了新問題，學(xué)生評(píng)的人選怎么有點(diǎn)奇怪 ， 有兩個(gè)各方面都很一般的學(xué)生，竟赫然出現(xiàn)在三好學(xué)生名單里 。最后調(diào)查，那倆“混進(jìn)來”的三好生，一個(gè)曾提前給大家說：誰(shuí)選我，我就給誰(shuí)買零食 。另一個(gè) ， 平時(shí)有些霸道，大家都有些怵他 ， 怕不選他他會(huì)秋后算帳賬 。豈有此理？！好笑又感慨，沒想到選個(gè)三好學(xué)生還有這么多陰暗 。但由于已公開唱票，名單已遞交，不好更改，就不了了之了，心里總覺得有些別扭 。
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這幾天，又到了評(píng)三好生的時(shí)間，為防止學(xué)生“腐敗”，我和副班主任商量了對(duì)策：
第一步，打好預(yù)防針，防微杜漸 。提前做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明白選三好學(xué)生的條件和意義，知道三好學(xué)生是大家的榜樣，要大公無(wú)私，并告訴孩子 ， 名單要交幾位代課老師商議通過，若有不正當(dāng)“拉票”現(xiàn)象的一票否決 。
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第二步 ， 公開透明，體現(xiàn)民主 。像往常一樣 ， 公開投票，公開競(jìng)選 。
第三步，審核，作微調(diào) 。從昨天到今天，終于評(píng)選出了大家都滿意的人選 ， 竟然沒有一個(gè)需要調(diào)整的！群眾的眼睛依然是雪亮的！
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感慨：
一、人之初 ， 性本善 。孩子犯錯(cuò)在所難免，引導(dǎo)他們糾錯(cuò)改錯(cuò)是我們老師的職責(zé) 。
【什么是三好學(xué)生是哪三好 什么是三好學(xué)生】二、教學(xué)有法 ， 教無(wú)定法 。有時(shí)候 ， 同樣的教學(xué)方法并不適用于同樣的事 。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)不要埋怨，要反思是不是我們工作不到位，是不是需要調(diào)整一下工作方法 。
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