該德育主任表示，學(xué)生們知道玩“蘿卜刀”是不對的，所以也躲著老師們在玩 。在查閱相關(guān)新聞報道后，該德育主任發(fā)現(xiàn)其他許多地方的學(xué)校也出現(xiàn)“蘿卜刀”流行于學(xué)生當(dāng)中的情況，部分地方也開始禁止“蘿卜刀”進校園 。
他迅速向?qū)W校的班主任們發(fā)出通知，要求班主任們通知學(xué)生家長：“蘿卜刀”具有傷害性，家長們要多加留意孩子有無這種玩具，有的話不能帶回學(xué)校，孩子自己玩也要小心和注意 。
校方也向全校學(xué)生再次強調(diào)“蘿卜刀”的危險性，不能再帶回學(xué)校 。學(xué)校發(fā)出相關(guān)通知之后，校園里沒有再出現(xiàn)學(xué)生玩“蘿卜刀”的情況 。
有老師告訴采訪人員 ， “蘿卜刀”對學(xué)生的危害性一在物理層面，二在心理層面 。在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)測評視頻中，“蘿卜刀”已被證明可以扎破蘋果 。該老師說：“學(xué)生們很多時候就是拿在手上甩來甩去，“蘿卜刀”看上去很鈍，其實很鋒利 。”
在心理層面 ， 該老師表示，“蘿卜刀”帶有明顯的暴力暗示 。尤其在目前網(wǎng)絡(luò)和短視頻如此普及的情況下，學(xué)生很容易模仿那些甩刀和捅人等危險動作 。
“‘蘿卜刀’本身，還有甩刀那些危險動作 ， 是會對學(xué)生造成心理暗示的 。尤其在學(xué)生生氣、傷心的時候，如果學(xué)生之前玩過‘蘿卜刀’ ， 就有可能想著用‘蘿卜刀’或其他東西，給對方、給自己造成傷害 ?！痹摾蠋煴硎?nbsp;， 必須禁止學(xué)生將“蘿卜刀”帶到學(xué)校，家長也應(yīng)和學(xué)校一起，不讓學(xué)生接觸“蘿卜刀”或類似的危險性玩具 。
廣州大學(xué)教育學(xué)院楊曉霞教授非常支持教育主管部門禁止“蘿卜刀”等危險玩具進校園 。她表示，首先從物理層面來講，“蘿卜刀”這種玩具看起來顏色鮮艷、貌似無害 ， 但其實還是存在一定的安全隱患，有可能造成誤傷 。其次 ， 從精神心理層面來說，玩“蘿卜刀”時 ， 刀捅刀刺的動作容易助長學(xué)生的暴力傾向，不太利于學(xué)生的精神成長 。
“盡管這種對暴力行為的模仿被玩具和玩笑包裹 ， 但是少年兒童如果經(jīng)常重復(fù)這類動作，可能會在心理上模糊是非界限，對真正的暴力行為不以為然，甚至在某些情況下實施一些暴力行為 ?！睏顣韵颊f 。
對此，你怎么看？
文/廣州日報·新花城采訪人員：謝澤楷、林欣潼、林霞虹
【被禁后，仍有店鋪在售賣！這類玩具最近爆火，記者走訪】圖/廣州日報·新花城采訪人員：林欣潼
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