2.詞
(1)必須掌握的詞
操場嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖
葉柄瞧不起牢固引人注意住宅臨時
隨遇而安選擇住址優(yōu)良巢穴大廳
臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大
(2)近義詞
均勻~平均空隙~間隙痕跡~印跡
逐漸~漸漸牢固~堅固休想~別想
出名~有名隱蔽~隱藏可惜~惋惜
慎重~謹慎柔弱~脆弱研究~鉆研
搜索~搜尋傾斜~歪斜平坦~平緩
簡樸~樸素疲勞~疲倦寬敞~寬闊
(3)反義詞
舒服→難受逐漸→陡然彎曲→筆直
仔細→馬虎牢固→薄弱隱蔽→暴露
慎重→輕率溫和→暴躁柔弱→剛強
傾斜→筆直平坦→崎嶇光滑→粗糙
簡樸→奢華清潔→骯臟干燥→濕潤
簡單→復雜
(4)詞語歸類
①AABB式詞語:彎彎曲曲
類似的詞語:高高興興大大方方
②含有“引”字的詞語:引人注意
類似的詞語:引人入勝引以為戒引人矚目
③量詞:一陣風六根細絲一根莖一條隧道一叢草一座門
④動詞:漾起波紋搜索巢穴修理平整
⑤修飾詞:嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道
⑥與“看”有關(guān)的詞語:望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠眺察言觀色洞若觀火目不斜視
詞語解釋是考試中常常要考的題型,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞語 。(2)根據(jù)意思寫詞語 。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓 。
露水像粒粒珍珠,彎彎的月亮像一張精巧的弓 。比喻形象生動 。
(2)一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很 。
這句話把風拂過的葉子比作波紋,清晰地表達出風吹過爬山虎的葉子時的景象 。
(3)每根細絲像蝸牛的觸角 。
這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,突出了爬山虎的腳細小 。
(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門 。
這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門,突出了蟋蟀住宅的精致 。
2.擬人句
(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬 。
把爬山虎向上爬的動作擬人化,表明爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬,而是長一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長出新腳 。
(2)當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴 。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生動 。
3.設(shè)問句
它有特別好的工具嗎?沒有 。
引出下文,為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊 。
三、考試熱點
1.《古詩三首》?？疾楣旁娋洹⒃娨?、蘊含的哲理及精神 。也會以問答形式考查詩中描繪的畫面 。
2.《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的,也會要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長期細致觀察的詞句 。會要求觀察某種事物來作文 。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點,以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因 。
第四單元
一、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
劈(pī)濁(zhuó)竭(jié)軀(qū)曰(yuē)
溺(nì)堙(yīn)懲(chéng)佩(pèi)鎖(suǒ)
惡(è)鏈(liàn)媧(wā)塌(tā)冶(yě)
(2)難寫的字
緩:右部不要寫成“愛” 。
茂:下部是“戊”,不要漏寫了上面的“丶” 。
曰:和“日”相比,更扁一點 。
銜:不要把雙人旁寫成單人旁 。
消:右部不要寫成“小”加“月” 。
狠:不要把右部寫成“良” 。
(3)多音字
縫 少惡
隆扎
多音字是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞 。(2)在一個句子中出現(xiàn),判斷多音字的正確讀音 。
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