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世界數(shù)字教育大會(huì)今天（13日）在北京開幕。本次大會(huì)為期兩天，以“數(shù)字變革與教育未來(lái)”為主題，以線上線下相結(jié)合的方式舉行，全球超過(guò)130個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表注冊(cè)參會(huì)，近50個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的駐華使節(jié)和代表及多所知名高校校長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)參會(huì) 。
會(huì)議將圍繞數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字學(xué)習(xí)資源開發(fā)與應(yīng)用、師生數(shù)字素養(yǎng)提升、教育數(shù)字治理等主題進(jìn)行交流討論。還將發(fā)布中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書和智慧教育發(fā)展指數(shù)、發(fā)布智慧教育平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，發(fā)起成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟倡議和發(fā)布世界數(shù)字教育發(fā)展合作倡議等。
我國(guó)建成世界最大的教育資源中心
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我國(guó)已建成世界最大的教育資源中心，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)用戶覆蓋200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，截至2023年2月10日，平臺(tái)總瀏覽量超過(guò)67億次，訪客量超過(guò)10億人次。
據(jù)介紹，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)自2022年3月28日正式上線，集成整合了中小學(xué)、職業(yè)教育、高等教育三大資源平臺(tái) 。其中，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)現(xiàn)有資源4.4萬(wàn)條，截至2023年1月31日，注冊(cè)人數(shù)7251萬(wàn) 。職業(yè)教育平臺(tái)接入國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1173個(gè)，高等教育平臺(tái)匯集2.7萬(wàn)門優(yōu)質(zhì)慕課，截至目前，平臺(tái)用戶覆蓋200多個(gè)國(guó)家和地區(qū) 。

【你知道我對(duì)你不僅僅是喜歡什么歌詞你知道我對(duì)你不僅僅是喜歡什么歌】不僅有豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，平臺(tái)還聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域推出優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù) 。2022年3月28日，國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)作為國(guó)家門戶首個(gè)公共服務(wù)上線，提供了豐富的政策、崗位信息和指導(dǎo)服務(wù)，全年共享崗位達(dá)到1370萬(wàn)個(gè)，通過(guò)平臺(tái)就業(yè)的畢業(yè)生占比從2021年的24%增長(zhǎng)到2022年的31.6% 。2022年5月28日在門戶設(shè)計(jì)開通服務(wù)大廳，增設(shè)考試服務(wù)、學(xué)位學(xué)歷、留學(xué)服務(wù)三個(gè)欄目。服務(wù)大廳共提供26項(xiàng)政務(wù)服務(wù)，全年累計(jì)辦件2101萬(wàn)件。
國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)還推出了“暑期教師研修”專題，參訓(xùn)教師超過(guò)1300萬(wàn)人。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長(zhǎng)舒華：平臺(tái)進(jìn)行了7次的迭代升級(jí) ，實(shí)現(xiàn)了教育階段的全覆蓋，數(shù)字化不僅要賦能學(xué)校教育，更要關(guān)注我們的終身學(xué)習(xí)，我們計(jì)劃是在國(guó)家智慧教育平臺(tái)開設(shè)全國(guó)青少年讀書行動(dòng)專題，還計(jì)劃上線社會(huì)大課堂專題，提供靈活多樣的繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)以及發(fā)展新型的老年大學(xué)體系，增強(qiáng)公共服務(wù)能力。
“數(shù)字化”助力鄉(xiāng)村教育均衡教育發(fā)展
近年來(lái) ，隨著教育數(shù)字化的持續(xù)推進(jìn)，各地中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)條件全面提檔升級(jí)，尤其對(duì)于廣大農(nóng)村地區(qū)，數(shù)字化已經(jīng)成為助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展的有效手段。
湖南永州下馬渡鎮(zhèn)市門前小學(xué)地處山區(qū) ，在校學(xué)生不足20人，師資力量相對(duì)薄弱。新學(xué)期開學(xué)，市門前小學(xué)正通過(guò)多媒體設(shè)備，與城里的民生小學(xué)同步開展《云上讀書分享會(huì)》。課堂上，兩地師生“隔空問(wèn)好”，共同分享寒假期間參加快樂(lè)閱讀活動(dòng)的心得體會(huì) 。一塊屏幕連接了城鄉(xiāng)兩個(gè)課堂，兩地的同學(xué)們同上一堂課，共享教育資源。

永州市下馬渡鎮(zhèn)市門前小學(xué)校長(zhǎng)蔣向雷：我們與市里很多優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)合建立了“云課堂” ，定期進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生們能同時(shí)聽到音樂(lè)、科學(xué)這些優(yōu)秀課程 ?，F(xiàn)在資源很豐富，給了我們鄉(xiāng)村教育提升的抓手。