我說 ， 您說的這個，我有體會 。我減肥就是這樣減下去的 ， 減肥其實(shí)不準(zhǔn)確，其實(shí)是減脂，我天天朋友圈曬成果，虛榮心促使我 ， 不能慫，所以不管發(fā)生什么，每天都跳繩，已經(jīng)350天了 。
當(dāng)然，每天稱體重 。
老頭說，你別打岔 。說認(rèn)知半徑、能力半徑、行動半徑呢 。一個人不能高估自己，不能低估自己，要可觀的評估自己 。這樣你做事情成功率就會大大提高 。
家長評估孩子也是這樣的，他的認(rèn)知半徑到哪里、能力半徑到哪里、行動半徑到哪里 ， 家長要清楚，這個過程是動態(tài)的 。
最容易發(fā)生的是，孩子的腳大了，你知道買新鞋，孩子的認(rèn)知、能力、行動能力大了 ， 你沒發(fā)現(xiàn)，還在用過時的要求要求孩子，浪費(fèi)了孩子的成長機(jī)會 。也有相反的例子，就是孩子明顯的腳只有22碼，你偏給他買24碼的鞋子，想讓孩子快點(diǎn)長，這樣做有可能讓孩子摔跟頭，一蹶不振 ， 習(xí)得性無助 。
你需要了解孩子的舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)在哪里 。
我說，大師，你這是明天要說的內(nèi)容嗎？
老頭說，對，孺子可教也 。
說完 ， 不見了 。
……………………………
【極半徑是什么意思 半徑是什么意思】
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