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一位從業(yè)近十年的中學班主任表示，中學階段是培養(yǎng)良好的寫字習慣的關鍵期，特別是正楷字體的練習，能對孩子的字體間距，字體框架安排有很好的幫助。

學生與其將重點放在這些網紅字體上，倒不如腳踏實地，一步一個腳印地從正楷字體開始練起，這才是做學問練習字體的正途。

不想讓孩子走上練字“速成期”的彎路，父母就要從小鍛煉孩子寫正楷對于一些學生來說，寫正楷并不是一件容易的事，明明是看起來橫平豎直的正楷，到了自己手中卻變得歪歪斜斜，很是難看。實際上，這是孩子們“寫錯”了的緣故。
要知道練習楷書是有“步驟”的：先筆畫后字體、先字詞后語句。只有做好了前一步，才能一步一個腳印地到達下一個階段，懷著跨域的小心思是萬萬不能學好楷書的撰寫的。
正確的楷書練習順序應該是先拿到一本自己喜歡的字帖，從筆畫開始練習，每寫兩個字，空一行，寫完10個字之后，可以請教會寫的人糾正自己的錯誤，然后在空出的一行把修改的字填寫上去。
這樣每一個字都有了書寫和改正的過程，能讓大腦和肌肉有更深的記憶。

孩子們需要在筆畫練習熟練之后再開始加入字的練習。

字的練習不只要寫的橫平豎直，最重要的是去分析字的空間架構。每一個字的重心是偏上還是偏下，怎樣設計這個讓字才能完全平衡。

這樣的訓練雖然耗費時間，進展也不夠快，可每一步都是穩(wěn)扎穩(wěn)打。正所謂聚沙成塔，集腋成裘，只要孩子能堅持過幾個月，完成一本字帖的練習，字體一定會有所改變。

寫在最后每一個從青春期走過來的人，其實都能理解現(xiàn)在初中生對于奶酪字體的偏愛，可孩子們面對的不光是興趣，還有千軍萬馬過獨木橋的應試考試，不想在今后吃大虧，最好不要讓自己的偏愛，影響自己未來的人生。
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