1、享受過程的快樂 。哪怕是失敗的過程，也會有許多值得回味的財富 ， 值得我們和孩子一起以尋寶的心態(tài)來面對 。我們改變了，孩子也會變的 。
【孩子克服怕輸怎么辦 孩子怕輸不敢嘗試怎樣克服】2、少做幫手 。父母習(xí)慣做孩子的好“幫手” 。這“幫手”的作用雖然讓孩子的思考能力有所發(fā)展，卻也讓他失去了不少動手的機會 。沒有動手的機會，沒有“嘗試一錯誤”的過程 ， 頓悟的快樂是難以感受到的 。有時候，我們只要忍?。砣ッψ約旱氖慮? ，孩子的機會就有了！
3、體會“努力” 。有些事情可能比較難 ， 太大的挫折會使孩子望而卻步 。幫孩子分解難度，會讓孩子體驗到“努力”就會有進步 。仔細想一下，我們自己會怎樣把那個氣球中的水灌到水箱中去，然后用語言指導(dǎo)孩子再試一次：“這次只要灌進去一點就成功啦，下一次，肯定比這次還要多！”尋找失誤點每一次失手之后，我們可以和孩子討論剛才失手的原因 ， 以及下次怎樣才能不失手 。有時候 ， 我們成人之間的討論 ， 也會對孩子有潛移默化的影響 。
4、笑看失敗 。氣球里的水灑了一地？“哈哈，水灑了一地，看看地上的水印像什么？我們不如拿起氣球再灌些水接著往地上噴，看看這個水印會不會成為更可愛的圖案？”孩子不僅僅會被我們的樂觀所感染 ， 更重要的是 ， 在這個過程中孩子對氣球的控制能力也會增強的 。
5、增加抗挫力 。雖然要盡可能協(xié)助孩子成功，但父母在平時的生活中不要過分刻意地為孩子排除一些在正常環(huán)境中可能遭遇到的困難，當(dāng)孩子遇挫時，父母不要立刻插手，不妨留給孩子自己面對失利的空間和機會 。比如，孩子用積木搭一座高樓，可不巧 ， 快成功時“樓”塌了，看著孩子沮喪的表情，父母盡量不要直接替他解決問題，可以和他一起討論，引導(dǎo)孩子去思考，然后讓他自己去執(zhí)行解決的辦法 。孩子克服挫折的能力和動機，常來自于遭遇過的挫折，當(dāng)他的經(jīng)驗足夠豐富時 ， 就可以得到更多的成就感和自信心 。
6、集體活動中提高耐挫力 。在集體游戲中，孩子會經(jīng)歷一些挫折和失敗，這些失敗的痛苦經(jīng)歷讓他更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和別人的長處，發(fā)展他的內(nèi)省智能 。他一方面要學(xué)會如何欣賞別人 ， 和同伴友好相處，共同合作；另一方面在同伴之間的相互交流和指導(dǎo)中 ， 克服困難、解決問題 。在集體中的這些磨練有助于提高幼兒的耐挫力 。
7、游戲中平衡輸贏心態(tài) 。大人和孩子游戲時不要經(jīng)常故意輸給孩子，適當(dāng)?shù)臅r候玩一些輸了也有獎勵的游戲，通過這種辦法，平衡孩子輸不起的心態(tài) 。當(dāng)然獎勵的前提是說出輸?shù)脑?。
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