1、首先要認(rèn)識(shí)與科任老師溝通的必要性 。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)不理想 ， 對(duì)孩子不聞不問(wèn)，甚至為和老師溝通感到難堪;有些家長(zhǎng)覺(jué)得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒(méi)必要和各科老師溝通;也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為多與孩子的班主任溝通就行 ， 沒(méi)必要再找科任老師……這些都是不對(duì)的 。
2、勇于和老師交流 ， 積極主動(dòng)聯(lián)系老師 。很多家長(zhǎng)，尤其是所謂差生的家長(zhǎng)，都羞于和老師溝通 。踏出這一步最關(guān)鍵 。作為家長(zhǎng)要明白，最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任 。
【孩子學(xué)習(xí)不好如何和老師溝通，孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通】3、事先想好與老師的溝通內(nèi)容 。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn) ， 列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑 。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問(wèn)候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢 。
4、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略很多父母大多工作繁忙，沒(méi)有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，事實(shí)上 ， 如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通 ， 可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流；了解細(xì)況 。除了面對(duì)面交談，還可通過(guò)電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后 ， 可以和老師約時(shí)間，在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通 。
5、遵循老師的建議，及時(shí)反饋孩子在家中的表現(xiàn) 。老師的教育經(jīng)驗(yàn)是家長(zhǎng)不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情況下，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)最靠譜 。另外，要告訴孩子在家的表現(xiàn)，這么做不僅是在反饋孩子的情況，也是在反饋家庭教育執(zhí)行的情況 。
6、不抱怨孩子、不挑釁老師、不逃避責(zé)任 。溝通是為了進(jìn)步，負(fù)能量的東西只會(huì)是阻礙發(fā)展；更不能將教育孩子的事完全推給學(xué)校，那么多學(xué)生，管不過(guò)來(lái)的 。
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