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用雖然可造句四年級(jí)上冊(cè) 用雖然可造句


用雖然可造句四年級(jí)上冊(cè) 用雖然可造句


語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和篇子練習(xí)上面的句子總結(jié),修改病句和關(guān)聯(lián)詞練習(xí)單獨(dú)總結(jié)
句子練習(xí)
1、比喻:雨越下越大,好像無(wú)數(shù)顆斷線的珍珠灑落下來(lái) 。
一陣微風(fēng)吹過(guò),樹上的花兒徐徐飄落,如同蝴蝶在翩翩起舞 。
一顆顆葡萄猶如一粒粒晶瑩的珍珠,又仿佛一顆顆紫色的水晶球,真是漂亮!
果園里的果子成熟了 , 蘋果就像燈籠是的又大又紅 。
2、擬人:果園里的果子成熟了,蘋果紅著臉垂掛在枝頭 , 高興的笑著 。
3、錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎?(改為陳述句)
錢塘江大潮是天下奇觀 。
4、哦,阿媽 , 這不就是我們家的地嗎?(改為陳述句)
哦,阿媽,這就是我們家的地 。
5、月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和 。(用那樣造句)
我的妹妹是那樣可愛(ài),她的笑臉是那樣美麗 。
她的身體是那樣柔軟 , 她的舞姿是那樣柔美 。
6、稻穗低垂著頭 。(仿寫句子) 花兒綻開(kāi)了笑臉 。
7、江面上籠罩著薄霧 。(擴(kuò)句)寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧 。
8、你不是說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了嗎?(改為陳述每)
你說(shuō)過(guò)學(xué)校放假了 , 阿爸就要回來(lái)了 。
9不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,難道這不是真理嗎?(改成陳述句)
不勞動(dòng) , 連棵花也養(yǎng)不活,這是真理 。
10這里既溫暖,又舒適:白天明亮 , 夜間黑暗 。(有既又造句)
這種文具既美觀 , 又環(huán)保 。
11這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日 。(簡(jiǎn)直造句)火辣辣的太陽(yáng),簡(jiǎn)直要把大地烤著了 。
12即使一根極細(xì)的電線 , 它也能靈巧地避開(kāi) 。(即使也造句)
即使老師沒(méi)在教室,同學(xué)們也很安靜 。
13蝙蝠到處亂撞 。(把句子寫具體)蝙蝠像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞 。
14在漆黑的夜里 , 飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示 。(照樣子寫句子)
奧運(yùn)健兒為什么會(huì)取得輝煌的成就?原來(lái)是他們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果 。
小狗為什么迷不了路,因?yàn)樗麄儞碛衅婷畹谋亲?。
15老師對(duì)我說(shuō):“我教你怎么寫 。”(改為轉(zhuǎn)述句)
16是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類 。(仿寫)
是誰(shuí)來(lái)( 開(kāi)飛機(jī))呢?當(dāng)然是(飛行員) 是誰(shuí)把春的信息告訴人們?當(dāng)然是燕子 。
17科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話 。(創(chuàng)造造句)
萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡 。
18它們是那么高興,那么鮮艷 。(那么造句)
夏天的夜晚是那么美麗,那么寧?kù)o 。
19它們是那樣柔弱,比一片樹葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(仿寫)
小花狗那么小,比一只兔子還矮,怎么斗得過(guò)這只大黑狗呢?
20花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打的抖個(gè)不停了,怎能容它們藏身呢?(改陳述句)
花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打的抖個(gè)不停了,不能容它們藏身 。
21蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去 。(改成擬人句)
蝴蝶、蜜蜂在花叢中跳起歡快的舞蹈 。
22它的確在向上長(zhǎng)—人們每天都可以看到它在生長(zhǎng) 。(用的確造句)
長(zhǎng)途旅行的確使他筋疲力盡了 。
23她坐在太陽(yáng)光里 。(擴(kuò)句) 她舒適地坐在溫暖的太陽(yáng)光里 。
24蝴蝶也有家(改寫成反問(wèn)句)難道蝴蝶也沒(méi)有家嗎?
25難道我們就永遠(yuǎn)在這兒坐下去了嗎?(改寫成陳述句)我們就永遠(yuǎn)在這坐下去了 。
26那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服 。(仿寫)

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