最先習得的最后遺忘是艾賓浩斯遺忘理論中的首因效應 ， 即最先呈現(xiàn)的材料較易回憶 ， 遺忘較少 ， 首因效應可以解釋在一天的學習當中，早上學習的內(nèi)容不容易忘記 。此外，還有近因效應，即最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少 ， 近因效應可以解釋在一天的學習當中，晚上學習的內(nèi)容不容易忘記 。
【最先習得的最后遺忘是什么假說】德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)學習者隨著時間的推移，所記憶內(nèi)容的保持率會發(fā)生不均勻的變化，并由此得出了遺忘規(guī)律，即忘進程先快后慢，呈負加速；遺忘在學習結(jié)束之后立即發(fā)生；遺忘到一定程度以后幾乎不再遺忘；遺忘進程在學習后，初期的20分鐘進展最快 。
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