如何讓公眾更快識破謠言？曾參與果殼網(wǎng)“謠言粉碎機”項目的孫慧敏表示，健全科學(xué)知識體系很重要 。在無數(shù)次與科學(xué)謠言“過招”后，她發(fā)現(xiàn)，“以偏概全、掐頭去尾”是這類謠言最常見的生產(chǎn)路徑 。因為每個科學(xué)結(jié)論都有多個前提，如果沒有限定條件推導(dǎo)出從A到B，往往是南轅北轍 。公眾來如果具備多個領(lǐng)域的相關(guān)知識，很容易從過于簡單的推導(dǎo)中看出問題 。
【時隔12年，兩次“搶鹽”的變與不變說明了什么？】更多專家認(rèn)為，比補齊科學(xué)知識拼圖更重要的是，讓更多人理解作為一種思想態(tài)度和行為方式的科學(xué) 。身處充滿不確定性的世界，人們一旦掌握了科學(xué)的思維方法，學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度分析和判斷未知，至少可以在“人從眾”式的混亂中做一個情緒穩(wěn)定的人 。
事實上，公民科學(xué)素質(zhì)本身就包含科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神3個層面的能力要求 。如今的科普也在追求更高目標(biāo)，由單純傳播科學(xué)知識向更加注重傳遞科學(xué)精神轉(zhuǎn)型 。比如，屢屢在全國大賽中摘金奪銀的上?？萍拣^科普秀，很少在表演中插入知識類的講解 。因為如果人們感興趣，就會自己去搜索知識，而搜索的過程，正是習(xí)得科學(xué)方法的途徑 。
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