【深度學(xué)習(xí)的深度有什么意義】在深度學(xué)習(xí)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是引導(dǎo)者而非學(xué)生學(xué)習(xí)的替代者，教學(xué)內(nèi)容需要學(xué)生全身心投入去理解、領(lǐng)會(huì)、評(píng)判、體驗(yàn)、感受才能“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)的知識(shí) 。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生不僅能夠掌握知識(shí)的符號(hào)表達(dá)以及符號(hào)表述的邏輯，還能夠理解文字符號(hào)所傳達(dá)的意義內(nèi)容，即能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深度加工 。它雖以理解客觀的詞義與句義為前提，但卻有作者豐富的主觀感受和體驗(yàn)蘊(yùn)含其中，它的意境常常潛藏在容易忽略的一字一句之內(nèi)，甚至暗含在并未書出的無(wú)字無(wú)句之中，需要發(fā)掘，需要領(lǐng)會(huì) 。深度學(xué)習(xí)就是要引導(dǎo)學(xué)生要透過(guò)符號(hào)去感受理解符號(hào)背
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