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很多同學，都區(qū)分不清each和every有什么用法不同。查過資料的同學，往往會感覺太多了，也記不住。其實我們學習英語，一定不能死記硬背。任何一門語言，都有其背后的邏輯，我們用邏輯去弄清楚單詞的區(qū)別，就比死記規(guī)則要好得多。
英語的邏輯
我們在閱讀一篇英文文章的時候，初學者往往愿意把英語翻譯成漢語，再用腦子去分析漢語體現(xiàn)出來的意思。其實這是不對的。我們學習英語的最快速途徑是：讀了英語，在頭腦中構建出一個語言描述的畫面。越過含義，直接到畫面，才是快速理解英文的根本。
回過頭來，單詞理解也是如此。不同的英文單詞，雖然都能翻譯成相同的漢語，但是原本英語的單詞之間的細微差別是體會不出來的。比如漢字“小”可以對應兩個英文單詞“small”和“l(fā)ittle” 。這兩個英文單詞所承載的文化內涵，是不一樣的。small更側重于尺寸上的大小，而little更側重于審美上的“粗大”或“小巧” 。
再比如ordinary，common，usual，normal這幾個詞的漢語解釋都是“普通的”，但各自的角度是不一樣的。
ordinary是在“質量”方面與great對標，
common在“數(shù)量”上與uncommon對標，
usual在“頻率”上與rare對標，
normal在“期待”上與abnormal對標。
如果我要說: He is ordinary. 我就是側重“他就是一個平凡的人，不是偉人” 。
如果我要說: The name is common. 我就是強調“這個名字到處都是，數(shù)量大，很常見，爛大街了，一點都不個性 ?！?br /> 如果我要說: He made all the usual excuses. 我就是強調“這個理由，他每次都不改。比如每次遲到，都說堵車，毫無新意”。usual不強調數(shù)量上大還是小，只強調使用頻率上高還是低。
如果我要說：Her temperature is normal. 我就強調“他的溫度是大家可以想象得到的，正常，都是36°與37°之間”，沒什么異常，不要大驚小怪。
所以，我們在理解英語單詞的時候，千萬不能翻譯成漢語去體會，而是要仔細分析不同文化下所特有的單詞表現(xiàn)力。

each和every的思維差異
each這個詞，漢語翻譯是“每個”，但它更強調“think about them separately”，就是用each這個單詞的時候，你頭腦中的畫面應該是“一個、一個、一個、一個”單獨的個體。比如一個班級有40個人，你的頭腦中就出現(xiàn)40個獨立的個體。張三去、李四去、王五去，班里面的每個人，有一個，算一個都去。意象上更強調班級內部成員之間相互比較，你去我也去，人人都去。從這個角度來說each應該翻譯成“人人”更貼切。
every這個詞，漢語翻譯是“每個”，但它更強調“all the members of a group”, 就是用every這個單詞的時候，你頭腦中的畫面應該是“全部，全都，沒有一個例外” 。every更側重于這個群體本身“一個不差、一個不缺” 。還是那個40人的班級，如果用every，你的頭腦中就是這個班級40多人呢，但沒有人“差事兒不來”，都來了。所以，從這個角度來說，every其實應該翻譯成“都”更貼切。
each和every的典型用法歸納

強調對象的不同

each更強調個人或個別，相當于every one, 而every更強調全體或全部，相當于all.
I know each number of your family. 我認識你們家的每個成員。意象上更強調“爸爸張建國，媽媽李翠蘭，孩子張狗蛋，這仨人我都認識 ?！?br /> I know every number of your family. 我認識你們家的所有成員. 意象上更強調“你們家就沒有我不認識的 ?！?/p>