1、根據(jù)政治、軍事、學(xué)術(shù)研究等方面所需要的人才類型，朝廷分別設(shè)立科目，通過考試進(jìn)行選拔，具有一定的客觀性和實效性 。2、允許士人（讀書人）向所在州縣官府報名應(yīng)考，無名額限制，體現(xiàn)了一定程度的民主性 。3、通過逐級考試的方法，篩選人才 。在人才選拔上，基本上體現(xiàn)了公開、公平的原則 。
科舉制度是中國及受中國影響的周邊國家通過考試選拔官吏的制度 。士子應(yīng)舉，原則上允許自己報名參加，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區(qū)別 。
部分歷史學(xué)家考證證明科舉制開始于唐朝 。部分歷史學(xué)家認(rèn)為科舉制開始于隋朝 ?？婆e從開創(chuàng)至清光緒三十一年（1905年）舉行最后一科進(jìn)士考試為止（世界上最后一屆科舉考試結(jié)束于1919年的越南阮朝），前后經(jīng)歷一千三百余年 ?？婆e制度的主要考試都是定期的舉行的 。
【科舉制的主要特點】科舉制度是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，他擴(kuò)展了封建國家引進(jìn)人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進(jìn)入統(tǒng)治階級 。特別是唐宋時期，科舉制度正當(dāng)發(fā)展成熟之初，顯示出生氣勃勃的進(jìn)步性，形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金時代 。
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