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簡述道德教育的體諒模式

【簡述道德教育的體諒模式】

簡述道德教育的體諒模式


體諒道德教育模式形成于70年代初,為英國學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克菲爾所創(chuàng) , 風靡于英國和北美 。
體諒模式的理論特征有:
堅持性善論;堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向;把培養(yǎng)健全人格作為德育目標;大力倡導(dǎo)民主的德育觀 。它有助于教師較全面地認識學(xué)生在解決特定的人際社會問題的各種可能反應(yīng); 有助于教師較全面地認識學(xué)生在解決特定的人際社會問題時可能遭到的種種困難 , 以便更好地幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心 。

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