④百靈鳥的演出結(jié)束了 。臺下響起了（）的掌聲，聽眾們聽得如癡（chī）如醉（zuì），不時發(fā)出一陣陣喝彩 。
(1)聯(lián)系上下文想一想，“綠茵茵的草地上好不熱鬧 。”中“好不熱鬧”的意思是
A．十分安靜B．非常熱鬧C．一點也不熱鬧
(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在文中的括號里 。
A．繼續(xù)B．陸續(xù)C．強烈D．熱烈
(3)短文第③自然段用許多表示動作的詞語描寫了聽眾們的“坐相”，選兩個抄寫在橫線中 。
(4)照樣子填寫表格 。
動物名稱
耳朵的位置
金鐘兒
知了
觸角
飛蛾
(5)從哪個句子可以看出百靈鳥的演唱會非常成功？在短文中用“”畫出來 。
12.閱讀文章,回答問題
閱讀：
第一次當(dāng)“媽媽”
①小時候我特別想當(dāng)媽媽 。媽媽能決定孩子星期天去哪兒，能隨便開食品柜（guì），能戴戒指、穿絲襪，這些都是我夢想的事 。最初，我做了布娃娃的媽媽 。我給她編小辮子，用彩紙做披巾，不過擺弄多了，也就覺得意思不大了 。
②一天，鄰居小燕來求我給她編小辮（biàn）兒，我突發(fā)奇想，說給她當(dāng)一小時的媽媽 。小燕聽了不答應(yīng)，我忙說：“小不點兒，你就答應(yīng)我吧！”可她依舊搖頭 ?！靶】蓯?，我就做你一個小時的媽媽，好嗎？”我盡量溫柔地說 。但她還是不肯點頭 ?！靶氊悾憔痛饝?yīng)吧！我給你倒酸梅湯喝！行嗎？”我?guī)缀跏窃诎Вè）求她，小燕這才算同意 。
③自打小燕同意后，她就像真的一樣，一口一個“媽媽”的叫我，但在這親密的稱呼間加入了許多新要求 ?！皨寢?，右邊的辮子重（chóng）編，太高了 ?！薄皨寢?，把你的紫色蝴蝶借給我用用 ?！薄拔铱诳实煤?。媽媽，趕快給我倒酸梅湯！”“你太用力了，怎么搞的，媽媽連這都不會做！”……這一小時我吃足了苦頭，讓這“嬌女兒”指揮得連氣都喘不過來 。
④小燕剛想讓我洗盛酸梅湯的茶杯，我跳起來大叫：“時間到了！”就在這時，媽媽回來了，她打量著被我們搞亂的房間，立刻卷起袖子去洗盛酸梅湯的茶杯 。過了一會兒，媽媽問：“誰把茶杯磕（kē）破了？”“不是我 。”小燕聽了馬上說 。其實是她剛才做女兒時發(fā)脾氣，把茶杯用力在桌沿兒上敲了一下，磕破了邊兒 。她見我想開口，悄聲對我說：“弄壞時你是媽媽，全怪你 ?！闭l讓我那時是媽媽呢？只能承（chéng）擔(dān)這責(zé)任 。
⑤那杯子是媽媽的心愛之物，可她沒有大喊大叫，而是把我叫到身邊 。我使勁兒地點了點頭 。
⑥從那天起 。我就不再急巴巴地想當(dāng)媽媽了 。情愿不穿絲襪 。情愿只戴用錫（xī）紙做的假戒指 。
本文作者秦文君，選作短文時有改動
(1)短文第①自然段是圍繞哪一句寫的？在短文中用“_____”畫出來 。
(2)聯(lián)系上下文想一想，短文第②自然段中的“突發(fā)奇想”指的是“我”想
A．給小燕編辮子B．給小燕當(dāng)媽媽
C．給布娃娃當(dāng)媽媽
(3)填空：
i短文第自然段主要寫了：給小燕做媽媽讓“我”吃足了苦頭 。
ii短文第自然段主要寫了：小燕磕破了茶杯，卻不承認(rèn)，因為“我”是“媽媽”，只好承擔(dān)責(zé)任 。
iii短文第②自然段中“我”對小燕的稱呼并不相同，先稱她為，又稱她為，最后稱她為 。稱呼的變化說明 。
(4)短文第④自然段中“小燕剛想讓我洗盛酸梅湯的茶杯，我跳起來大叫：‘時間到了!”這句話
A．告訴小燕“我”媽媽就要回來了 。
B．說明“我”給小燕當(dāng)了一小時媽媽很興奮 。
C．說明當(dāng)媽媽這一小時“我”很辛苦，急于結(jié)束 。
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