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天津美術(shù)學(xué)院書法考研試題 2023天津美術(shù)學(xué)院書法考研考試書目

文|天津中公國企資訊(gzh)
2023國企秋季校園招聘陸續(xù)進入尾聲,很多同學(xué)披荊斬棘來到面試后,對于面試了解甚少,或者了解但是覺得面試準備起來很難,那么今天小編先來帶大家一起來學(xué)學(xué)模擬示范 。小伙伴們也可以先自己試著回答一下喲~
國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄(2022年)》,將二級學(xué)科書法升級為一級學(xué)科,自此書法從藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)門類中獨立出來,同時還可設(shè)置博士學(xué)位,對此,你怎么看?

天津美術(shù)學(xué)院書法考研試題 2023天津美術(shù)學(xué)院書法考研考試書目


2023天津美術(shù)學(xué)院書法考研考試書目(天津美術(shù)學(xué)院書法考研試題)
1.表明態(tài)度
通常,談到大學(xué)專業(yè)學(xué)科,更多人直觀想到的是經(jīng)濟學(xué)、師范、計算機等專業(yè),而書法作為冷門專業(yè)成為一級學(xué)科卻引發(fā)了廣泛關(guān)注,這無疑展現(xiàn)了當(dāng)下民眾對于書法的熱愛以及對傳統(tǒng)文化的熱愛,此舉意義重大 。
【天津美術(shù)學(xué)院書法考研試題 2023天津美術(shù)學(xué)院書法考研考試書目】2.闡述書法成為專業(yè)學(xué)位的原因
(1)書法藝術(shù)發(fā)展源遠流長 。一方面,書法作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合了多種藝術(shù)形式,比如王羲之的《蘭亭集序》、顏真卿的《顏氏家廟碑》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》等歷代書法精品,成為中華傳統(tǒng)文化的重要載體,它本身值得作為專業(yè)學(xué)科研究學(xué)習(xí);另一方面,在1963年中國美術(shù)學(xué)院就首設(shè)書法本科專業(yè),至今,我國已經(jīng)約有140所高校設(shè)置了書法類本科專業(yè),還有近40所高校及研究所在招收書法類研究生,書法成為一級學(xué)科,是書法學(xué)科這些年來發(fā)展的結(jié)果 。
(2)回應(yīng)社會對傳統(tǒng)文化的需求 。近年來,各衛(wèi)視大力發(fā)展傳統(tǒng)文化節(jié)目,《中國詩詞大會》、《洛神水賦》、《上新了故宮》等等受到廣泛關(guān)注,在全社會引發(fā)中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱潮,為書法作為傳統(tǒng)文化獨立成一級學(xué)科奠定了良好的基礎(chǔ) 。
3.闡述書法成為一級學(xué)科的意義
(1)使書法的專業(yè)價值得到重視 。書法專業(yè)從美術(shù)領(lǐng)域下的二級學(xué)科變成獨立學(xué)科,無疑國家肯定了書法學(xué)科的地位,有了這種地位優(yōu)勢,學(xué)科發(fā)展更加系統(tǒng),更加具有研究優(yōu)勢,能鼓勵更多書法的專業(yè)碩士、博士在該領(lǐng)域持續(xù)鉆研 。
(2)讓書法專業(yè)學(xué)科類別更細化 。對于書法學(xué)習(xí)者來說,除了需要對書法筆法、結(jié)構(gòu)和章法進行深入研究外,也需要文化底蘊的支撐,尤其是對傳統(tǒng)文學(xué)上的學(xué)習(xí),而書法成為一級學(xué)科勢必在學(xué)科設(shè)置更完善,更符合書法學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo) 。
(3)為傳統(tǒng)文化傳承提供新思路 。書法成為一級學(xué)科,是從頂層設(shè)計上重新布局書法專業(yè),為傳統(tǒng)文化的繼承和深入研究,提供一定的沃土,也是增長國人知識、陶冶情操、凈化心靈、提高審美能力和創(chuàng)造美的能力的重要途徑,為后續(xù)弘揚傳統(tǒng)文化提供新的方向 。
4.闡述書法學(xué)科未來發(fā)展建議
(1)積極宣揚書法吸引學(xué)生報考 。一方面,主流媒體、書法協(xié)會、書法家等社會各界加強對書法藝術(shù)的宣傳,設(shè)計宣傳視頻、作品展示、文章推廣等,文藝工作者創(chuàng)新關(guān)于書法的文藝作品,引發(fā)國人對書法的興趣;另一方面,高校積極和各中小學(xué)加強合作交流,開設(shè)興趣課堂、講座等使得廣大師生對書法成為一級學(xué)科的重要性有正確認知 。
(2)完善書法二級學(xué)科培養(yǎng)體系 。一方面,高校結(jié)合書法學(xué)生實際情況,科學(xué)設(shè)置培養(yǎng)方案、二級學(xué)科類別、學(xué)科課程設(shè)置、就業(yè)方向等 。另一方面,人才培養(yǎng)更加應(yīng)用化,不只局限于空中樓閣式的書法理論研究,更要具備扎實的實踐功夫,如書法史論、五體書及篆刻創(chuàng)作與應(yīng)用,國畫實踐,水墨多媒體設(shè)計等 。

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