勸君莫負(fù)少年時(shí)，勉勵(lì)勤學(xué)立志的古詩，送給正風(fēng)華的少年，和一直勤勉于學(xué)習(xí)之路的您 。
枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年 。堅(jiān)持讀書，終身修學(xué)，如果孩子們能以此為志，定會(huì)一生受益 。
最誠而不欺的惜時(shí)詩少壯不努力，老大徒傷悲
長歌行古詩意思解釋
《長歌行》漢樂府詩
青青園中葵，朝露待日晞 。
陽春布德澤，萬物生光輝 。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰 。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲 。
春雨潤百草，秋霜萬葉枯 。大自然的生命節(jié)律尚且如此，人生也是這樣 。少年如果不趁大好時(shí)光而奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，讓青春白白地?fù)]霍浪費(fèi)，等到年老時(shí)已是追悔莫及 。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)少年學(xué)子要珍惜時(shí)光 。出言警策，催人奮起 。
最深情殷切的誡子詩古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成
冬夜讀書示子聿[宋]陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成 。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。
此詩是陸游寫給小兒子陸聿的，此時(shí)陸聿二十有一，正值少壯風(fēng)華 。陸游滿懷深情地寫下了這首哲理詩，不僅飽含他對(duì)兒子的殷切期望，同時(shí)也體現(xiàn)了陸游的教育思想：要珍惜時(shí)光，趁著年輕努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈 。不要急于求成，更不要死讀書 。
最唯美即景的勸學(xué)詩未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲
勸學(xué)詩[宋]朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲 。
何為流光轉(zhuǎn)逝？朱熹一言道中：“春草夢未了，階前秋葉桐” 。以詩文告誡求學(xué)的少年們：青春風(fēng)華極易逝去，不用功努力，學(xué)問就很難取得成果 。所以每一寸光陰都要倍加珍惜，不可輕易任其流逝 。
最書香致遠(yuǎn)的稱許詩麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華
和董傳留別[宋]蘇軾
麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華 。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花 。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車 。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉 。
《和董傳留別》這首詩是蘇軾罷官后赴汴京，途經(jīng)長安時(shí)，與朋友董傳臨別留贈(zèng) 。蘇軾在鳳翔府任職時(shí)，董傳與蘇軾相從，當(dāng)時(shí)董傳生活貧困，衣衫樸素，但飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，平凡的衣著掩蓋不住他樂觀向上的風(fēng)骨 。蘇軾以詩稱許董傳的志向，同時(shí)也祝愿他黃榜得中 。其中“腹有詩書氣自華”，想必不常讀書的蕓蕓一眾，也會(huì)略有所聞 。
最涵義深永的告誡詩勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)
金縷衣[唐]七言樂府
勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí) 。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝 。
《金縷衣》是唐朝時(shí)期的一首七言樂府 。這是一首富有哲理性、涵義深永的小詩，告誡世人不要執(zhí)迷榮華，而要倍加珍惜少年時(shí)光，勸喻世人要及時(shí)摘取愛情的果實(shí)，也可以說是啟示世人要及時(shí)建立功業(yè)，正因?yàn)樗鼪]有說得十分具體，反而讓后人品味起來，更覺內(nèi)涵豐富 。
最情趣沉浸的勸學(xué)詩讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除
四時(shí)讀書樂春[元]翁森
山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香 。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章 。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好 。
讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除 。
《四時(shí)讀書樂》是四首歌詠?zhàn)x書情趣的舊詩，是很好的勸學(xué)詩 。此詩被清代《四庫全書》收錄，民國初期曾被教育部編進(jìn)國文教科書，為學(xué)生所必讀，可見其在舊時(shí)是很有影響的一首詩 。
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