名稱：聽指令做動作
目標：能判斷自己的位置 ， 并根據(jù)指令做出動作
有趣的數(shù)學(xué)游戲手抄報內(nèi)容（有趣的數(shù)學(xué)游戲四年級）
玩法：
1、幼兒排成5X6的方陣隊形 。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列 。
3、開始游戲時 ， 老師指出某一行或某一列的幼兒做動作 ， 如請第三行的小朋友學(xué)小貓走路等等 。
4、反復(fù)游戲 ， 游戲熟練后 ， 可請個別幼兒發(fā)出指令 。
5、加大游戲難度 ， 可以指出隊列中的具體一位小朋友 ， 指定其做動作 ， 如請第二行第四個小朋友跳一跳 。
名稱：找樹
目標：會比較3棵大樹的粗細
玩法：
1、老師和幼兒到戶外 ， 指定3棵不同粗細的大樹 。
2、幼兒一起邊拍手邊說兒歌：眼睛看看看看 ， 請到樹下站站 ， 快找快找快快找 。老師說：請你跑到最粗的樹下摸摸它 。
3、變換指令 ， 如：請?zhí)阶罴毜臉湎洛N錘它 ， 請爬到不粗不細的樹下指指它等 。
4、游戲熟悉后 ， 可以請一位幼兒發(fā)出指令引導(dǎo) 。
名稱：跳的高
目標：體驗厚薄不同 ， 練習(xí)跳躍能力
材料：地墊若干
玩法：
1、老師將不同數(shù)量的地墊撂在一起 ， 分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的 。
2、幼兒輪流跳過每一撂地墊 ， 并說一說跳不同厚薄的地墊時的感受 。
名稱：找圖形
目標：鞏固認識的圖形
材料：在戶外地面上畫出若干圖形（圓形、三角形、正方形、長方形、梯形等） ， 圖形可畫成不同大小、不同樣式：大的直角三角形 ， 小的等邊三角形等 。
玩法：
1、請小朋友圍成1個大圓圈 ， 邊拍手邊繞著大圈走 。
2、老師隨時發(fā)出指令“跳著到大三角形中”幼兒立刻跳著到指定圖形中 。
3、依此反復(fù)游戲 。游戲熟悉后 ， 可請幼兒作為發(fā)布指令者 。
名稱：圖形賽跑
目標：理解圖形守恒
材料：各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長方形等（如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等）
玩法：
1、幼兒圍成大圓圈 ， 身上任意貼一個圖形 。
2、邊拍手邊說兒歌：各種圖形來賽跑 ， 看看現(xiàn)在讓誰跑 。老師說：請三角形跑 。凡貼有三角形的幼兒立即繞著人圈外面跑 ， 跑一圈后回到原位 。
3、游戲反復(fù)進行 ， 可變換指令、變換發(fā)指令的人 。
名稱：你追我趕
目標：復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的實際意義
材料：8以內(nèi)數(shù)的實物卡、點卡、數(shù)字卡等
玩法：
1、幼兒身上貼上卡片 ， 拉手圍成大圓圈 ， 1、2報數(shù) 。報1的小朋友站到2的后面 ， 分成里外圈 。
2、請出兩位外圈的小朋友 ， 分別是跑的人和追的人 ， 這兩位小朋友都要從大圓圈外面繞著跑 。
3、開始游戲時 ， 跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面貼著他 ， 要求是兩位小朋友身上的卡片數(shù)量是一樣的 。若跑的小朋友被抓住了 ， 則要反過來去追剛才追他的小朋友 。若跑的小朋友沒被抓 ， 貼人成功了 ， 則這三個人最外圈的那個小朋友要當(dāng)跑的人繼續(xù)被人追 。
4、游戲反復(fù)進行 。
名稱：夾包比賽
目標：會根據(jù)距離遠近決定用什么方式
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