【如何培養(yǎng)學生舉一反三的能力】1、在數(shù)學教學中進行規(guī)律性教學：在教學過程中我們有必要進行規(guī)律教學，使學生熟練掌握知識，以達到舉一反三的目的；
2、在數(shù)學教學過程中進行比較教學：比較就是通過觀察的方法發(fā)現(xiàn)新舊知識間的聯(lián)系，找出新舊知識間的異同點，發(fā)現(xiàn)知識的增長點，從而提高了同學們提出問題、分析問題、解決問題的能力，大大鍛煉了學生的思維能力，同時培養(yǎng)了學生舉一反三的能力，增強了學生思維的靈活性；
3、在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的多思的好習慣：使同學認識到各個知識點之間不是孤立存在的，而是互相聯(lián)系、互相滲透的，只有抓
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