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形容諾貝爾的詞語(yǔ) 形容偶爾的詞語(yǔ)

云知道

【C】
115、長(zhǎng)此以往——老是這樣下去（多就不好的情況說(shuō)） ?！煎e(cuò)例〗自從電視上看了《少年英雄方世玉》，我就開始迷上了武俠小說(shuō)，有時(shí)候上課也禁不住翻看幾頁(yè)，長(zhǎng)此以往，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸退步了 。

形容諾貝爾的詞語(yǔ) 形容偶爾的詞語(yǔ)


形容偶爾的詞語(yǔ)（形容諾貝爾的詞語(yǔ)）
116、從善如登——登，升高 。順從好的就像登高一樣 。比喻學(xué)好不容易，要花力氣 。
117、從長(zhǎng)計(jì)議——慢慢的多加商量，指不急于作出決定 。也指慢慢設(shè)法解決 ?！煎e(cuò)例〗鄭州市城建部門和交通管理部門組織專門人員反復(fù)論證，從長(zhǎng)計(jì)議，確定在市區(qū)段的１０７國(guó)道上再建三座大型立交橋 ?！煎e(cuò)例〗這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個(gè)從長(zhǎng)計(jì)議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面 。
118、從容不迫——非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子 。〖錯(cuò)例〗這個(gè)家伙明知罪行嚴(yán)重，內(nèi)心十分恐慌，但是他卻從容不迫地抹著桌子 。（褒詞貶用）
119、從善如流——形容能很快地接受別人的意見(jiàn)，像水從高處流下一樣自然 ?！煎e(cuò)例〗大家因他樂(lè)于助人，從善如流，所以都稱他為活雷鋒 。
120、陳言務(wù)去——陳舊的言詞一定要去掉，也指寫作時(shí)要排除俗套，努力創(chuàng)新 。
121、參差不齊——長(zhǎng)短高低不齊 。不用于時(shí)間有先有后 ?！煎e(cuò)例〗矮樁水稻成熟期參差不齊，不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割 。
122、蠢蠢欲動(dòng)（貶）——指敵人或壞分子策劃或開始進(jìn)行攻擊、破壞活動(dòng) 。〖錯(cuò)例〗自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái),不少外商蠢蠢欲動(dòng),紛紛來(lái)中國(guó)投資 。（00春）〖錯(cuò)例〗近年來(lái)，新聞學(xué)專業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來(lái)能做一名新聞工作者 。
123、春秋鼎盛——春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí) 。比喻正當(dāng)壯年 。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該是人，不能用于修飾“時(shí)代”等，這里用錯(cuò)對(duì)象 。〖錯(cuò)例〗身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn) 。
124、春風(fēng)化雨——能長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的風(fēng)和雨 。后用來(lái)指良好教育的普遍深入 。也常用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨 。
125、春秋筆法——孔丘修訂《春秋》語(yǔ)句中含有褒貶 。后人就指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法” ?！煎e(cuò)例〗何先生西洋油畫的功底非常深厚，對(duì)中國(guó)畫的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上 。
126、春意闌珊------指春天將盡〖錯(cuò)例〗初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊 。
127、側(cè)目而視——不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤怒，不能理解成敬佩、佩服，也不能理解成看不起 ?！煎e(cuò)例〗小李得了冠軍就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有點(diǎn)“老子天下第一”的勁頭 ?！煎e(cuò)例〗家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子 。（句意是說(shuō)其傲慢）
128、差強(qiáng)人意——差，稍微，比較的；強(qiáng)，振奮 。原指能振奮人的意思 。現(xiàn)在形容某人某事大體上能使人滿意 ?！煎e(cuò)例〗我國(guó)中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)還有差強(qiáng)人意的地方，因此，我國(guó)的隊(duì)員不通過(guò)補(bǔ)課根本無(wú)法參加物理奧林匹克競(jìng)賽 ?！煎e(cuò)例〗我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？（改“強(qiáng)人所難”為好）（93）〖錯(cuò)例〗他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象 ?！菊侩m然中國(guó)隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來(lái)看，也只能說(shuō)是差強(qiáng)人意 。

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