2．它一下子________進水里不見了 。可是，沒一會兒，它又________出來了，________的長嘴里銜著一條小魚 。它站在船頭，一口把小魚________了下去 。
六、閱讀短文，回答問題 。
后來雨停了 。我看見一只彩色的小鳥站在船頭 。多么()美麗啊 。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮() 。它還有一張紅色的長嘴 。
1．在括號里寫上帶點詞語的近義詞 。
2．文中哪些句子寫出了翠鳥的美麗？(用“______”畫出來)
3．從這段話中你讀出了作者對這只小鳥有著怎樣的思想感情？
____________________________________________________________________________
七、課外閱讀 。
我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等 。
我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈 。它還有一對透明的翅膀 。它的身材又細又長，真苗條 。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣有變化 。
再去看看小燕子吧！
你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服 。尾巴像一把小剪刀 。它呀，也是一位氣象預報員 。當它低飛時天氣也會有變化 。
呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙 。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了 。它一年呀能捉成千上萬只害蟲 。它可是保護莊稼的好幫手 。
在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護那些可愛的小生命啊！
1．短文介紹了哪幾種有益的動物？
____________________________________________________________________________
2．文中說的天氣預報員是()和() 。
3．你還想保護哪些小動物呢？
____________________________________________________________________________
參考答案：
【鸚組詞鸚怎么組詞】一、fù qiāo yīng wǔ
二、搭 父 羽毛 吞下 沙子 翠 嘴 捕
三、搭—船 搖—櫓 捕—魚 張—嘴
披著—蓑衣 銜著—小魚
背著—書包 提著—裙子
四、1.它要和我們一起坐船到外祖父家里去 。
2.媽媽拿出鑰匙，打開門，走進屋里 。
五、1.美麗 紅色 翠綠色 藍色 漂亮
2.沖 飛 紅色 吞
六、1.非?！∶利?br />
2.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮
3.作者很喜歡這只小鳥 。
七、1.蜻蜓、燕子、青蛙
2.蜻蜓 小燕子
3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等.
同步練習2
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語 。
搭船 親切 父親 響亮 羽毛
嘴巴 悄悄 吞下 捕捉 鸚鵡
二、比一比，再組詞 。
搭（搭船） 沙（沙子） 響（響亮）
踏（踏足） 抄（抄寫） 向（向來）
捕（捕捉） 悄（悄悄）
鋪（鋪墊） 俏（俏麗）
三、多音字組詞 。
長：cháng 長期zhǎng 長大
悄：qiāo 悄悄 qiǎo 悄然
四、近義詞 。
用力——（ 使勁） 美麗——（漂亮） 坐——（乘）
五、反義詞 。
吞——（吐） 漂亮——（丑陋） 靜悄悄——（亂哄哄）
六、用合適的詞語填空 。
（彩色）的小鳥 （翠綠）的羽毛 （藍色）的翅膀
七、
１、美麗 紅色 翠綠色 藍色 漂亮
２、沖 飛 紅色 吞
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