問題解決的過程分別是發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè) 。
1、發(fā)現(xiàn)問題：從完事的問題解決過程來看 ， 發(fā)現(xiàn)問題是首要環(huán)節(jié) 。
2、理解問題：把握問題性質(zhì)和關(guān)鍵信息 ， 摒棄無關(guān)因素 ， 形成問題的表征 。
3、提出假設(shè)：選擇恰當(dāng)?shù)膯栴}解決操作步驟 ， 提出假設(shè)是問題解決的關(guān)鍵階段 。
4、檢驗假設(shè)：通過一定的方法來確認(rèn)假設(shè)是否合乎實際是否符合科學(xué)原理 ， 可分為直接檢驗和間接檢驗 。
問題解決：
【問題解決的過程】在問題空間中進(jìn)行搜索 ， 以便使問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程 。個體對問題情境的適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)過程 。心理學(xué)的解釋是：由一定的情景引起的 ， 按照一定的目標(biāo) ， 應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等 ， 經(jīng)過一系列的思維操作 ， 使問題得以解決的過程 。心理學(xué)家們認(rèn)為 ， 提出問題是解決問題的先決條件 ， 但僅僅滿足有提出問題是不夠的 ， 提出問題的目的是為了有效解決問題 。人生就是解決一系列問題的過程 。個體克服生活、學(xué)習(xí)、實踐中新的矛盾時的復(fù)雜心理活動 ， 其中主要是思維活動 。教育心理學(xué)著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識中的問題解決 。
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