國(guó)民國(guó)防觀(guān)念淡化，縱使是泱泱大國(guó)或者富甲天下，也難逃被瓜分和欺凌的命運(yùn) 。因此，從小對(duì)孩子們進(jìn)行國(guó)防教育十分必要 。通過(guò)九一八這些沉重的歷史事件，可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)、提高國(guó)防觀(guān)念、樹(shù)立起防患意識(shí) 。
04、感恩革命先驅(qū)做出的貢獻(xiàn)
孩子可能對(duì)犧牲、烈士這樣的詞語(yǔ)感受不深，但是革命先烈的貢獻(xiàn)不能被遺忘，必須要讓我們的后代知道，許多革命先烈為了反抗敵人對(duì)家園的破壞進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)，并因此丟了生命，他們有些很年輕，可能還只是學(xué)生，有些可能已經(jīng)有自己的孩子，但是他們依然義無(wú)反顧，所以我們今天的幸福生活都是他們犧牲了自己的幸福和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該感謝他們 。
告訴孩子這些，主要是為了讓孩子對(duì)革命烈士永遠(yuǎn)懷著感恩和敬佩的之情，這對(duì)孩子以后接人待物，樹(shù)立正確的人生觀(guān)有著深遠(yuǎn)的影響，一個(gè)不懂得感恩的孩子，長(zhǎng)大了對(duì)父母、朋友也不會(huì)心懷感激，替人著想 。
05、9.18事變之后，不少兒童因此變成孤兒，遭受非人道的折磨，這些苦難不是現(xiàn)在的小孩子可以想象得到的，但是可以對(duì)比孩子現(xiàn)在的生活狀況來(lái)講述 。例如，當(dāng)時(shí)的孩子連爸爸媽媽都沒(méi)有了，自己一個(gè)人在戰(zhàn)火紛飛的年代里，自食其力，一個(gè)人獨(dú)立生活，還要時(shí)刻警惕著敵人的入侵，但是這其中依然出現(xiàn)了很多抗戰(zhàn)小英雄，他們勇敢又機(jī)智，堅(jiān)強(qiáng)又善良，這時(shí)可以就可以順勢(shì)跟孩子講一兩個(gè)小英雄的故事，然后引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省：每天有爸爸媽媽的陪伴，有溫暖的家，卻還是不滿(mǎn)足，或者事事依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)璐伺囵B(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí) 。
06、當(dāng)然，歷史是真真實(shí)實(shí)存在的，我們不可掩飾或者忽略，但是可以根據(jù)孩子的接受程度，選擇性告訴他一些事實(shí)，至于還有更多，更深層的，就要他長(zhǎng)大之后自己慢慢去挖掘了，最重要的是，我們家長(zhǎng)意識(shí)到這歷史教育的重要性，愿意放下手中的手機(jī)，跟孩子講一段過(guò)去的歷史 。
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