從提出問題開始 ?？茖W(xué)探究活動(dòng)的一般過程是提出問題—作出假設(shè)—制定計(jì)劃—實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論 。在提出問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè) 。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等 。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論 。
科學(xué)探究的具體過程：
第一：提出問題,其實(shí)質(zhì)就是探究什么；
第二：猜想與假設(shè),其實(shí)質(zhì)是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問題進(jìn)行猜想；
第三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
第四：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)；
第五：分析與論證,實(shí)質(zhì)就是對(duì)探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述,對(duì)探究的現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程，從而將實(shí)驗(yàn)結(jié)論升華為物理概念和規(guī)律；
第六：評(píng)估，就是對(duì)探究反思的過程，討論科學(xué)探究中所存在的問題，獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等方面內(nèi)容；
【科學(xué)探究活動(dòng)是從什么開始的】第七：交流與合作 。
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