摘要：少兒通過游戲，獲得粗淺的知識和生活經(jīng)驗 。促進少兒智力發(fā)展，培養(yǎng)少兒感知覺、思維想象、記憶和操作能力 。游戲是少兒教育獨具特色的強有力的教育手段 。另一方面由于數(shù)學知識的抽象性，易造成少兒學習上的困難 。如果把少兒喜聞樂見的游戲，依托在數(shù)學教育數(shù)學之中，讓少兒在玩中學，寓教于樂，提高了少兒對數(shù)學學習的積極性，使他們在愉快的情緒中，輕松、自然、饒有興味地學習，取得最佳的教育效果 。
少兒數(shù)學游戲的作用
游戲是少兒時期的主要活動，是數(shù)學教育的有力手段 。少兒通過游戲，獲得粗淺的知識和生活經(jīng)驗 。各種游戲促進少兒智力發(fā)展，培養(yǎng)少兒感知覺、思維想象、記憶和操作能力 。少兒的生活離不開游戲，游戲?qū)τ谏賰?，正如學齡前習對于青少年，工作和勞動對于成年人一樣重要 。游戲又是最適合幼兒身心發(fā)展特點的一種活動，它能給兒童以快樂并從中受到教育 。因此，游戲是少兒教育獨具特色的強有力的教育手段 。另一方面由于數(shù)學知識的抽象性，易造成少兒學習上的困難，如果教學方法不當，更會使少兒對數(shù)學感到枯燥和乏味 。然而，如果把少兒喜聞樂見的游戲，依托在數(shù)學教育數(shù)學之中，讓少兒在玩中學，寓教于樂，提高了少兒對數(shù)學學習的積極性，使他們在愉快的情緒中，輕松、自然、饒有興味地學習，取得最佳的教育效果 。
少兒數(shù)學游戲有哪幾種
1、情節(jié)性的數(shù)學游戲 。這類游戲是通過游戲的主題和情節(jié)，體現(xiàn)所要學習的數(shù)學知識和技能 。
2、操作性的數(shù)學游戲 。這類游戲是少兒通過操作玩具或?qū)嵨锊牧?，并按照游戲?guī)則進行的一種游戲 。
3、運用各種感官的數(shù)學游戲 。這類游戲主要強調(diào)通過不同的感官進行數(shù)學學習，發(fā)展少兒對數(shù)、形的感知能力 。
4、口頭數(shù)學游戲 。這是不用直觀教具，只用口頭語言進行的游戲 。這種游戲?qū)Πl(fā)展少兒數(shù)的抽象能力以及思維的敏捷性的作用較為突出 。
5、競賽性的數(shù)學游戲 。這種游戲主要是增加競賽性質(zhì)于數(shù)學游戲之中，以增強掌握知識的鞏固程度和發(fā)展思維的敏捷性 。
【少兒數(shù)學游戲的作用】6、數(shù)學智力游戲 。這是一種以發(fā)展智力為主要任務的運用數(shù)學知識進行的游戲 。數(shù)學智力游戲極大地調(diào)動了兒童思維的積極性，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，以及綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力 。
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