35 8=48 7=32 9=84 9=45 30=6 55=49 5=64 6=47 20=67 5=67 30=45 6=42 3=61 20=50 44=35 9=36 9=16 6=8 18=9 82=進(jìn)位加法是數(shù)學(xué)運(yùn)算的一種 ， 加法的一種 。例如十進(jìn)制時(shí) ， 一位上的數(shù)相加過十 ， 則在此位上寫相加得數(shù)的個(gè)位 ， 向下一位進(jìn)十位上的數(shù) 。
【兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法教案】擴(kuò)展資料
方法
先用某種學(xué)具表示相加的兩個(gè)數(shù) ， 再把表示兩個(gè)加數(shù)的學(xué)具合在一起 ， 數(shù)一數(shù) ， 數(shù)出的結(jié)果就是兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù) 。例如 ， 計(jì)算9＋5時(shí) ， 先在左手邊擺出9根小棒 ， 再在右手邊擺出5根小棒 ， 然后將這兩堆小棒合在一起 ， 數(shù)出一共有14根小棒 。
這個(gè)計(jì)算方法同樣源自學(xué)生已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn) ， 以及他們對加法運(yùn)算含義的初步認(rèn)識 。只不過 ， 和“方法一”相比 ， 一方面學(xué)生的數(shù)數(shù)過程更多地依賴于具體的事物 ， 另一方面則更多地體現(xiàn)了“加法就是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)”的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn) 。
事實(shí)上 ， 這個(gè)計(jì)算方法也暗合了基于自然數(shù)基數(shù)理論的加法定義 ， 即如“設(shè)A與B是兩個(gè)沒有公共元素的有限集合 ， 它們的基數(shù)分別是a和b ， 那么集合A和B的并集C的基數(shù)c ， 叫做a與b的和 ， 記作a＋b＝c” 。
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