我孩子5歲的時候 ， 經常出現(xiàn)這種情況：孩子正在玩耍 ， 突然說了一句：我要去練琴 ， 然后主動坐到琴凳上彈琴 。
過后我分析為什么會出現(xiàn)這種情況 ， 因為我沒有刻意規(guī)定練琴時間和要求 ， 在孩子心目中 ， 彈鋼琴像其它玩耍是一樣的 ， 不是作業(yè) ， 沒有壓力 。
我說過一句話 ， 孩子的不良習慣好比雨季的洪水 ， 治理洪水只能疏導 ， 堵是堵不住的 。這個比喻很恰當 ， 想堵住洪水 ， 越堵只能越泛濫 。大家想想 ， 阻止孩子玩手機 ， 是不是越阻止 ， 孩子癮越大？
曾經看到一個報道 ， 父親奪走兒子手機 ， 兒子當即從樓上跳下身亡 ， 好像是中學生 。年齡小的孩子 ， 會被迫服從 ， 年齡大的高學生會控制自己的情緒 ， 只有在十二三歲青春逆反期的孩子會做出極端的事 。
4、我設想的方法 ， 大家不妨一試
我曾經參加了周海宏的琴童心理學課程 ， 受其啟發(fā) ， 我設想了一個阻止孩子玩手機的方法：只要玩手機 ， 就必須按照規(guī)定姿勢 ， 這個規(guī)定姿勢是：手機放到一尺遠的凳子上 ， 眼睛45度角 ， 不準動 ， 每次必須看夠45分鐘 ， 必須看夠時間 。
這個方法大概僅適用于2-6歲的孩子 ， 要么就用繩子束縛全身 ， 有興趣的家長可以試一下 。
想一想 ， 孩子學琴、練琴 ， 是不是有規(guī)定動作 ， 不準違背 ， 規(guī)定時間 ， 必須練夠 。孩子不喜歡被束縛 ， 所以就不愛練琴 。
周海宏說 ， 如果彈琴沒有那么多條條框框 ， 讓孩子無拘無束地玩 ， 把孩子喜歡的滑梯等游戲規(guī)定很多動作 ， 不準這樣 ， 必須那樣 ， 其結果必定是：孩子喜歡彈琴 ， 不敢再去滑滑梯 。
年齡小的孩子 ， 比如2歲左右 ， 想看手機 ， 不準動（年齡小的孩子是不停地動的） ， 按照規(guī)定姿勢看 ， 等看累的時候 ， 強迫他接再看5分鐘 ， 每次都這樣 ， 看他能堅持幾次！
5、沒有手機的年代 ， 孩子們在玩什么
沒有手機的年代 ， 孩子們玩耍的內容非常豐富 ， 如滾鐵圈、跳房子、跳皮筋、捉迷藏、抓石子、打水漂、踢毽子、跳山羊、跳繩 ， 老鷹捉小雞、拍紙牌等 ， 很多是古代就有的 。喜歡靜的孩子 ， 可以玩撲克、下棋等 ， 喜歡動的孩子 ， 可以爬山、游泳、打乒乓球、打籃球等 ， 喜歡外出的孩子 ， 可以捉蟈蟈 ， 捉魚 ， 捉泥鰍、捉螃蟹等 。
這些活動有以下好處：
1、可以培養(yǎng)孩子們的團體意識 。往往是幾個人組團 ， 和另外幾個人比拼 ， 需要互相合作 。外出也是經常結伴 。
2、可以鍛煉身體 。這些活動大部分是在室外 ， 同時具有鍛煉身體的作用 。要明白 ， 現(xiàn)在的孩子們身體素質遠不如以前 。
3、可以培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識 。游戲都有規(guī)則 ， 結伴也講門道 。從小讓孩子知道 ， 很多事是有規(guī)則的 ， 不能胡亂來 ， 有助于培養(yǎng)孩子長大后遵紀守法 。
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