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培養(yǎng)出29個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的日本,教育秘訣竟然是“心狠手辣”的爹媽( 二 )


不光在穿著上“狠心”,日本爹媽一般還會(huì)讓年幼的孩子自己去上學(xué) 。
在日本,哪怕是在東京這樣的大城市里,即便是小孩子,家長(zhǎng)都認(rèn)為他們有足夠的獨(dú)立性和自理能力,可以自己去上學(xué) 。
就算上學(xué)需要搭乘公交車甚至是火車,或者是在繁忙的街道上行走,日本的爸媽也很少擔(dān)心孩子的安全 。
相比之下,美國(guó)和中國(guó)的父母?jìng)?,起碼在孩子上初中之前,一般都是會(huì)親自接送的 。

培養(yǎng)出29個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的日本,教育秘訣竟然是“心狠手辣”的爹媽




△圖片來(lái)自紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》
培養(yǎng)出29個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的日本,教育秘訣竟然是“心狠手辣”的爹媽




02.
對(duì)健康飲食的執(zhí)著
在所有國(guó)家的媽媽中,日本媽媽大概是把孩子的便當(dāng)盒準(zhǔn)備得最為妥帖的一群媽媽了 。
每次陪著孩子去參加學(xué)校的field trip,我都只想和美國(guó)媽媽坐在一起吃飯,因?yàn)樗齻兎浅kS意,中午給孩子準(zhǔn)備一塊披薩或者一個(gè)三明治,再加上幾根白水煮芹菜,或者幾個(gè)小番茄……就算是“葷素搭配”了 。
可是如果你不小心和日本媽媽坐在一起,看到她們準(zhǔn)備的雕成章魚的小香腸,裹成熊寶寶的小壽司,拼成一朵朵“鮮花”的草莓、西瓜和獼猴桃,散發(fā)著香氣的魚片、玉米粒和嫩綠的蔬菜……你就會(huì)覺(jué)得身為中國(guó)媽媽的你,簡(jiǎn)直就是個(gè)“糙漢子” 。
我有一位19歲的忘年交日本小朋友,從小在美國(guó)出生長(zhǎng)大,而她的媽媽成年以后才從日本移民到美國(guó)的 。
日裔小朋友說(shuō):“我媽特別逗,除了擔(dān)心我不好好學(xué)習(xí),最擔(dān)心我的就是營(yíng)養(yǎng)不夠 。每次我說(shuō)要在學(xué)校食堂吃飯,她都強(qiáng)烈反對(duì),說(shuō)美國(guó)食品熱量和糖分都很高,漢堡里還有那么多紅肉,肯定是會(huì)把我的腦子給吃傻了的 。”
“我媽還會(huì)每天早上5點(diǎn)多就爬起來(lái)給我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐,她的口頭禪就是:哼,要在從前,在日本,如果家長(zhǎng)不給孩子準(zhǔn)備有營(yíng)養(yǎng)的食物,那可是會(huì)被大家笑話的!美國(guó)人實(shí)在是太墮落了!”
培養(yǎng)出29個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的日本,教育秘訣竟然是“心狠手辣”的爹媽




△截圖自紀(jì)錄片《日本學(xué)校的午餐》
培養(yǎng)出29個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的日本,教育秘訣竟然是“心狠手辣”的爹媽




03.
做“家務(wù)”,從學(xué)校開始
近些年,西方教育界都在提倡讓孩子“從小學(xué)做家務(wù)”,認(rèn)為這樣能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立生活的能力 。
而在日本,這樣的“家務(wù)練習(xí)”,在很久以前,從學(xué)校里就開始了!
我有個(gè)朋友叫Lisa,是秘魯和日本混血兒,在秘魯、日本和美國(guó)都上過(guò)學(xué) 。
Lisa告訴我,無(wú)論是在秘魯還是在美國(guó),學(xué)校的雜物都主要由專門的校工來(lái)完成 ?!拔覀冎恍枰帐案蓛糇约鹤郎系臇|西就夠了 ?!?br /> 然而在日本,學(xué)校日常的打掃工作,大多由學(xué)生和老師共同完成 。學(xué)校很少雇傭?qū)iT的清潔工 。
這樣做的原因,一方面是壓縮不必要的開支,減少浪費(fèi),所謂的“把每一分教育經(jīng)費(fèi)都花在刀刃上”;
更重要的是,學(xué)校從小教育孩子要學(xué)會(huì)“尊重集體” 。日本人非常關(guān)注自己對(duì)周圍人,以及對(duì)團(tuán)體的影響 。
培養(yǎng)出29個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的日本,教育秘訣竟然是“心狠手辣”的爹媽




△圖片來(lái)自紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》
Lisa說(shuō),放學(xué)以后和同學(xué)們共同打掃教室,對(duì)學(xué)習(xí)分工協(xié)作,建立團(tuán)體的意識(shí)很有好處 ?!懊绹?guó)孩子的家務(wù)是爸媽教的,日本孩子的家務(wù)是學(xué)校教的 ?!保捌鋵?shí)在學(xué)校里學(xué)做家務(wù)還有一個(gè)好處,就是你必須學(xué)會(huì)分工和協(xié)作,什么活兒都不會(huì)干會(huì)讓別人覺(jué)得你影響了集體的榮譽(yù),所以我們每個(gè)小朋友都特別特別努力,比在家里努力多了!”

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