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疑難題目：七冊(cè):<<色彩明度>> ,<<學(xué)中國(guó)畫(huà)>>,<<畫(huà)葫蘆>>.八冊(cè):<<畫(huà)盆景>>,<<四方連續(xù)紋樣>>


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『小學(xué)美術(shù)教案』人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案

?人教版四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案全冊(cè)教材分析 (一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),不容易解決的地方: 主要內(nèi)容: 本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主,副......
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2008-06-11 13:23:17 字畫(huà)版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)教案(全冊(cè))[一年美術(shù)教案]
小學(xué)美術(shù)字畫(huà)版一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案第1課彩色的棉簽教學(xué)目標(biāo)：感情：體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣 。認(rèn)知：了解水性顏料的透明、輕快和淡雅的特點(diǎn) 。操作：用棉簽練習(xí)點(diǎn)、線的畫(huà)法，體現(xiàn)各種題材的彩色水墨畫(huà) 。教學(xué)重點(diǎn)不容易解決的地方：重點(diǎn)：掌握用棉簽繪畫(huà)的方法 。不容易解決的地方：繪畫(huà)各種造型和題材的彩色水墨畫(huà) 。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范畫(huà)學(xué)具：書(shū)、彩色墨汁、棉簽、紙教學(xué)過(guò)程：一、引入1、同學(xué)們老師在你們每組桌上...

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2008-05-29 15:20:49 浙美版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案(下冊(cè))[二年美術(shù)教案]
浙美版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案(下)熬頭課春天來(lái)了1.編寫(xiě)思路 。春天是最美的季候，是萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)樹(shù)萌綠、綠草如茵、百花斗麗的朝氣蓬勃的季候 。它給大自然帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的美 。美術(shù)課應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、察看、了解、欣賞春的氣息、春的風(fēng)范，大膽體現(xiàn)春天的色彩 。在親密而接近大自然的活動(dòng)中讓學(xué)生開(kāi)端掌握察看的方法，開(kāi)端訓(xùn)練察看的能力和對(duì)色彩...

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2008-05-29 15:10:16 浙美版第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃及教案[二年美術(shù)教案]
浙美版第四冊(cè)美術(shù)教案及教學(xué)規(guī)劃(表格式)1春天來(lái)啦2處處有鮮花3彩蝶飛飛4剪花邊5印印畫(huà)畫(huà)6倒影7印人物像8令人喜愛(ài)的貓咪9老牛和小牛10奔跑的動(dòng)物11泥塑大象12奇特的夢(mèng)13走迷宮14美麗的絲巾15水墨游戲16插瓶17瓶子變個(gè)樣18各人來(lái)運(yùn)動(dòng)19童話和神話

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2008-05-29 14:48:18 上海版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案[二年美術(shù)教案]
第1課美妙的陳?ài)E/第2課印印畫(huà)畫(huà)/第3課我認(rèn)識(shí)的花邊/第4課器皿上的花邊/第5課裙子上的花邊/第6課千變?nèi)f化的手套/第7課杯子的新衣服/第8課襪子變魔術(shù)第1課美妙的陳?ài)E教學(xué)目標(biāo)：感情：通過(guò)欣賞、動(dòng)手操作，體會(huì)粗線條的美感 。認(rèn)知：發(fā)揮學(xué)生的相象力和創(chuàng)造力，用粗線條構(gòu)成完整又美觀的畫(huà)面 。操作：感受用滾筒作畫(huà)的樂(lè)趣 。教學(xué)重點(diǎn)不容易解決的地方：重點(diǎn)：感受粗線條的特點(diǎn)和美感，并運(yùn)...

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2008-05-29 14:45:05 蘇少版六年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案(第十二冊(cè))[六年美術(shù)教案]
蘇少版第十二冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案第1課三百六十行（一）教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的想像能力和成長(zhǎng)與之相適應(yīng)的繪畫(huà)能力 。二、指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生熱烈地愛(ài)生活，向往將來(lái)的思惟感情 。教學(xué)重點(diǎn)、不容易解決的地方1、注重把握畫(huà)面的整體性、情節(jié)性 。二、突破手法的局限，運(yùn)用多種手法教學(xué)過(guò)程：一、察看、分析1、范畫(huà)出示，師生共賞二、小組討論：畫(huà)面畫(huà)了哪些內(nèi)容？3、學(xué)生個(gè)別論述，揭示新課內(nèi)容 。二、啟發(fā)學(xué)生想...

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