“知、情、意、行”具體意思：1、知：認(rèn)知、觀念 ， 包括感知覺、意識(shí)和注意、記憶；2、“情”指的是情感、情緒；3、“意”指的是思維模式；4、“行”是行為表現(xiàn) 。知情意行 ， 一般在德育工作與心理學(xué)理論中經(jīng)常見到 。其中 ， “知、情、意”是人類心理活動(dòng)的三個(gè)步驟 ， 而“行”是對前三者實(shí)施的過程 。
【知情意行具體指什么 知情意行是什么意思】
知情意行整個(gè)是一個(gè)逐步上升逐步整合的過程 ， 從了解到觸動(dòng) ， 再到思考與行動(dòng)；人的認(rèn)知和觀念 ， 有的是正確的、合理的 ， 有的是不正確的、不合理的 。
一般來說 ， 知是情的基礎(chǔ) ， 情又影響知的提高 ， 行是知、情、意的外部表現(xiàn) ， 知是行的先導(dǎo) ， 行是知的目的 。因此 ， 我們實(shí)施德育要知行統(tǒng)一 ， 曉之以理 ， 動(dòng)之以情 ， 導(dǎo)之以行 ， 持之以恒 。
長期以來 ， 無論是教育理論工作者 ， 還是教育實(shí)踐工作者 ， 都把培養(yǎng)學(xué)生的“知、情、意、行”作為德育過程所特有的規(guī)律 。事實(shí)上 ， 培養(yǎng)學(xué)生的“知、情、意、行”并非是德育過程所特有的規(guī)律 ， 而是整個(gè)教育過程所具有的一般的、普遍的規(guī)律 。
從橫向系統(tǒng)看 ， 整個(gè)教育過程包括：德育過程、智育過程、體育過程、美育過程、勞動(dòng)技術(shù)教育過程 ， 五者之間既相對獨(dú)立 ， 又相互聯(lián)系、相互滲透 。同時(shí) ， “五育”過程中無論哪“一育”過程都包含有“知、情、意、行”幾個(gè)因素 ， 無論哪“一育”都必須培養(yǎng)學(xué)生的“知、情、意、行” 。
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