最后一段聯(lián)系實(shí)際并交代為文的目的 ?！拔粽咭月暵扇∈?，士雜學(xué)而不志于道”;相反，“今也以經(jīng)術(shù)取士，士知求道而不務(wù)學(xué) ?！苯?jīng)術(shù)本來就是載道的，所以“士知求道而不務(wù)學(xué)”，他們不知道“道”是與社會生活緊密聯(lián)系在一起的 。要想真正理解“道”，不能單靠讀幾本經(jīng)書，應(yīng)該雜學(xué)旁收，既不能忽略感性經(jīng)驗(yàn)，又要經(jīng)過長期的摸索思考，以漸進(jìn)于道 。
《日喻》作者蘇軾，字子瞻，又字和仲，號東坡居士，四川眉山人(今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城) 。北宋杰出文學(xué)家、書畫家，與父親蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，唐宋八大家之一 。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就 。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等 。
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