4、抓住“奮力而攀”，通過朗讀體會登峰之艱難 。
①“我奮力向峰頂爬去 ?！薄皧^力”讀時(shí)要加強(qiáng)語氣，讀出充分鼓起勁來，盡所有的力量爬 。
②“一會兒攀著鐵鏈上;一會兒手腳并用向上爬……”兩個“一會兒”讀出作者爬山時(shí)不怕累，巧用爬山方法，歷盡艱辛克服各種困難 。
③“爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂 ?！薄芭姥脚馈保郎绞呛蔚鹊牟蝗菀??！敖K于”是奮力的結(jié)果，還能表現(xiàn)出“我們”經(jīng)過巨大努力之后爬上了天都峰的快慰心情 。
把帶點(diǎn)詞的語氣讀出來，從而體會到：要攀登高峰，必須奮力向上，勇于攀登，才能達(dá)到目的 。
5、抓住“互相道謝”，通過討論，明白登山成功之理 。
同桌交流，談?wù)勛约簩Α拔摇奔盃敔斦f的話的理解 。
①"要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!這句話肯定了“我”爬山的勇氣對老爺爺行為的影響 。“居然”是說老爺爺能爬上天都峰是出乎意料，根本沒有想到的 。
②“我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!”這句話告訴我們“我”由望峰生畏到堅(jiān)定信心直至爬山成功，勇氣來源于老爺爺?shù)男袨楣奈?。
通過交流，由此得出他們都是在對方的鼓舞下，爬上頂峰的 。
6、有感情地朗讀，體會爸爸的話 。
(1)自己動手畫出爸爸說的話，認(rèn)真讀一讀，“汲取”是什么意思?(吸取)
(2)爸爸說的話“真有意思”你怎么理解?
(這一老一小，雖然互不相識，卻能相互鼓勵，相互學(xué)習(xí) 。)
(3)爸爸為什么說這句話?(這句話告訴我們，在人與人相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，才能取得進(jìn)步 。)
四、總結(jié)全文
在日常生活中，在人與人相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步 。要善于從別人身上獲取力量，增添勇氣，把事情辦好 。
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