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山東省人民政府辦公廳發(fā)布《全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務及分工方案》


山東省人民政府辦公廳發(fā)布《全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務及分工方案》


全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務及分工方案
一、深化體育教學改革
1.增加體育課時 。優(yōu)化學校課程方案,調(diào)整課程設(shè)置比例,逐步增加體育課時 。到2022年,基礎(chǔ)教育階段學校每天開設(shè)1節(jié)體育課;將體育納入高校人才培養(yǎng)方案,鼓勵開設(shè)研究生體育公共課程,學生體質(zhì)健康達標、修滿體育學分方可畢業(yè) 。(牽頭單位:省教育廳,責任單位:各市縣級政府;完成時限:2022年12月 。以下各項任務均需各市縣級政府負責落實,不再一一列出 。)
2.提高教學質(zhì)量 。設(shè)立體育課程和項目“超市”,滿足學生多樣化個性化需求 。建立“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式,使學生至少熟練掌握1項運動技能 。普及游泳教學,力爭到2025年讓每一名中小學生掌握游泳技能 。(牽頭單位:省教育廳,責任單位:省體育局;完成時限:2025年12月)
3.加強體育鍛煉 。學生每天校內(nèi)中等強度及以上體育鍛煉不少于1小時,合理安排校外體育鍛煉時間,建立體育家庭作業(yè)制度,到2022年保證學生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育鍛煉時間,促進學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣 。強化學生軍事訓練,落實軍訓課時,保證軍訓質(zhì)量 。(牽頭單位:省教育廳;完成時限:2022年12月)
二、強化師資隊伍建設(shè)
4.配齊配強體育師資 。通過公開招聘、聘用優(yōu)秀退役運動員兼職、購買社會服務、與專業(yè)機構(gòu)合作等多種方式,解決體育教師短缺問題 。推進高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,建設(shè)高校、中小學校協(xié)同育人省級基地50個 。每年組織體育教育專業(yè)大學生到農(nóng)村學校支教 。(牽頭單位:省教育廳,責任單位:省委編辦、省人力資源社會保障廳;完成時限:2025年12月)
【山東省人民政府辦公廳發(fā)布《全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務及分工方案》】5.培育體育名師團隊 。依托高校建立省級體育教師培訓基地,分級分類輪訓體育教師、教練員 。鼓勵積極推薦符合條件的優(yōu)秀體育教師、教練員參評教學名師、齊魯名師、特級教師等 。定期舉辦體育教師教學基本功比賽 。在省社科規(guī)劃課題和教育科研項目中設(shè)立體育學研究課題,提升體育教師科研能力 。(牽頭單位:省教育廳,責任單位:省委宣傳部、省人力資源社會保障廳;完成時限:2022年12月)
6.保障體育教師待遇 。將體育教師承擔學校安排的體質(zhì)健康測試、課后訓練、課外活動、課后服務、指導參賽和走教任務等計入工作量;把學生體質(zhì)健康檢測結(jié)果、參加市級以上教育或體育部門組織的體育賽事成績、基本功比賽成績視同體育教師教學成果,在參加教學科研工作評定、職務職稱晉升評審、績效工資內(nèi)部分配等方面,享受與其他學科教師同等待遇 。保證體育在全省教學成果評定中占有一定比例 。為體育教師配備必要的運動服裝和體育裝備 。(牽頭單位:省教育廳,責任單位:省人力資源社會保障廳;完成時限:2022年12月)
三、完善體育評價機制
7.改革考試制度 。改進初中、高中體育科目學業(yè)水平考試辦法,推行“運動參與+體質(zhì)健康測試+運動技能測試”方式確定體育科目成績 。自2022年起,逐步提高中考體育科目考試分值占比 。探索推進高校在招生測試中增設(shè)體育項目 。(牽頭單位:省教育廳;完成時限:2022年6月)
8.強化督導問責 。各地要開展學校體育質(zhì)量監(jiān)測,將工作情況納入教育督導評估范圍,對不認真履行職責的,按照有關(guān)規(guī)定追責問責 。學生體質(zhì)健康水平連續(xù)兩年下降或近視率連續(xù)兩年上升的,對市、縣(市、區(qū))人民政府在履行教育職責評價中降低一個等次;對學校降低年度考核等次,按照有關(guān)規(guī)定對負責人問責并調(diào)整崗位;對學校教師減少當年評優(yōu)評先名額,對有關(guān)責任人員依法給予處分 。(牽頭單位:省教育廳;完成時限:長期堅持)

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