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很多孩子混淆前、后鼻音，做相關(guān)語文題目時“屢錯不改”，給拼音學(xué)習(xí)帶來很大困擾。分不清前后鼻音主要存在兩方面的問題，一是發(fā)音的混雜；二是音節(jié)識辨混淆。要想正確區(qū)分前后鼻音，首先就需要克服發(fā)音混雜的問題。
發(fā)音混雜是指前鼻音和后鼻音的舌位區(qū)別不開。鼻韻母中以an｜ang，en｜eng，in｜ing為代表，來看下列動圖中前鼻音與后鼻音發(fā)音的區(qū)別，仔細(xì)看舌位的變化。
前鼻音
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后鼻音
3個典型鼻韻母的正確發(fā)音方法
an：an由前“a”開始發(fā)音，舌尖活動是頂下齒背到抵上牙齦部分，舌面稍升，舌前伸。收音時an上下齒閉攏，嘴型如下圖
ang：由后“a”開始發(fā)音，舌尖離開下齒背，舌頭后縮，舌根抬起與軟腭接觸，舌頭后縮。讀ang收音時，嘴形微開。
【韻母un怎么讀】en：由e舌位開始發(fā)音，舌頭平放，結(jié)尾時舌尖也抵到上牙齦結(jié)束發(fā)音，發(fā)完音上下齒都是閉攏的。
eng：由e開始發(fā)音后縮，舌根上升，軟腭下降，收音時，嘴巴微開，上下齒不閉攏。
in：由i開始發(fā)音，上下齒始終不動，只是明顯感覺到舌尖從下向上的動作，收音時，舌尖抵住上牙齦，不后縮。
ing：同為i開始發(fā)音，舌尖離開下齒背，舌頭后移。發(fā)音時，要注意由i到n、ng時，舌位不要降低，不要發(fā)ien、ieng
前后鼻音練習(xí)區(qū)分
1、發(fā)音練習(xí)區(qū)分。n前，ng后，發(fā)ng時，用舌根頂住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時聲帶顫動，發(fā)出鼻音，練習(xí)時，舌根不要離開軟腭，可讓聲音延長下去，在仔細(xì)揣摩舌頭運動方向之后，再練習(xí)合音。
2、對比練習(xí)區(qū)分。練習(xí)時，找一些前后鼻音進(jìn)行對比練習(xí)，如“溫”和“翁”、“心”和“星”等。

3、還可以歸類識記。如“丁ding”，相應(yīng)的“叮、盯、釘、廳、頂”都是后鼻音。以此類推，相關(guān)的偏旁都可以按照這個方法。
如果連帶韻母an與ang的漢字讀音也都分辨不清的話,則記住,凡帶有以下聲旁的漢字,一般也都讀后鼻音。
學(xué)習(xí)時應(yīng)從區(qū)別n、ng的發(fā)音入手加以改正。n是舌尖鼻音，發(fā)音時要把舌尖抵住上齒齦;ng是舌根鼻音，發(fā)音時要把舌根抵住軟腭。理解和掌握這些發(fā)音要領(lǐng)，認(rèn)真比照復(fù)習(xí)，就容易將上述兩類詞語區(qū)分開來了。屬于前一種情況的，著重練習(xí)ng的發(fā)音;屬于后一種情況的，著重練習(xí)n的發(fā)音。
前鼻音an
三(sān) 傘(sǎn) 半(bàn)
參(cān) 反(fǎn) 看(kàn)
彎(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)
山(shān) 閃(shǎn) 站(zhàn)
年(nián) 蓮(lián) 邊(biān)
變(biàn) 尖(jiān) 見(jiàn)
天(tiān) 田(tián) 穿(chuān)
船(chuán) 串(chuàn) 點(diǎn)
片(piàn) 前(qián) 短(duǎn)
關(guān)(guān) 全(quán) 男(nán)
南(nán) 藍(lán)(lán) 遠(yuǎn)(yuǎn)
后鼻音ang
長(zhǎng) 長(cháng) 廠(chǎng)

上(shàng) 方(fāng) 放(fàng )
當(dāng)(dāng) 旁(páng) 羊(yáng)
兩(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng)
向(xiàng) 雙(shuāng) 黃(huáng)
前鼻音en
們(men) 森(sēn) 本(běn)
很(hěn) 文(wén) 問(wèn)
真(zhēn) 塵(chén) 什(shén) 人(rén)
后鼻音eng
正(zhèng) 成(chéng)
聲(shēng) 升(shēng ) 生(shēng)
風(fēng)(fēng) 更(gèng) 朋(péng)
前鼻音in
遠(yuǎn)(yuǎn)
今(jīn) 金(jīn) 進(jìn)(jìn) 近(jìn)
林(lín) 心(xīn) 音(yīn)
后鼻音ing
明(míng) 青(qīng) 蘋(píng)
聽(tīng ) 星(xīng) 杏(xìng) 影(yǐng)
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