【如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)】教學(xué)質(zhì)量評價(jià)是指對老師的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行評價(jià) 。教師的教學(xué)效果，可以從三個(gè)方面選擇合理的考核指標(biāo)：1、教師的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平 。如對教材內(nèi)容的熟悉程度，對重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確程度，組織課堂討論、選用編寫教材、選習(xí)題及試題的水平等方面 。2、教師的教學(xué)方法 。如突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)的講授方法是否恰當(dāng)，是否結(jié)合學(xué)生實(shí)際，是否達(dá)到教學(xué)大綱要求及能否妥善組織各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，承前啟后及啟發(fā)式教學(xué)方式運(yùn)用得如何，表達(dá)與板書是否清楚與有條理等 。3、教師的教學(xué)態(tài)度 。如是否認(rèn)真?zhèn)湔n，是否執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，能否不斷改進(jìn)教學(xué)、更新教學(xué)內(nèi)容，能否既教書又育人等 。
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