1、確定教育目的，富有教育性。主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性 。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場 。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會 。
2、結(jié)合學生實際，具有針對性 。主題班會必須結(jié)合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題 。根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育 。
【如何開展一次關(guān)于學習的主題班會】3、認真確立主題，做到計劃性。主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā) 。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的 。要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案 。
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