【如何培養(yǎng)小學生自主探究能力】1、創(chuàng)設(shè)情境 ， 提高學生自主探究的興趣 。促使學生積極參與學習是課堂教學永恒的追求 。提高學生自主探究的學習興趣是有效教學的核心 。教師在教學中必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性 ， 因此 ， 教師在設(shè)計情境時應充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性 ， 創(chuàng)造出現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學情境 ， 讓數(shù)學課程的內(nèi)容更加豐富飽滿；
2、設(shè)置疑問 ， 使學生在自主探究中獲得新知 。在教學過程中經(jīng)常會設(shè)置一些疑問 ， 然后給學生適當?shù)乃伎紩r間和提出問題的機會 ， 使學生在困惑后產(chǎn)生解決問題的強烈愿望 ， 促使學生主體積極參與數(shù)學教學 ， 這時在教師的積極引導下 ， 通過學生的自主探究來完成教學過程；
3、學教結(jié)合 ， 形成學生自主探究的合力 。教師既要放手讓學生積極主動地學習 ， 又要讓學生學會讀書、思考、討論、合作、實踐、歸納 ， 還要允許學生質(zhì)疑 ， 同時 ， 教師還要對不同基礎(chǔ)的學生分類指導 ， 及時進行點撥 ， 耐心細致引導 。
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